道冲，而用之或不盈。渊兮，似万物之宗。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。湛兮，似或存。吾不知谁之子，象帝之先。
这一段我读起来朗朗上口。在本章里，形容和比喻的写作手法值得学习，这里具体描述了“道”。道是空虚无形的，但它所能发挥的作用却是无法限量的，是无穷无尽而且永远不会枯竭。它是万事万物的宗主，支配着一切事物，是宇宙天地存在和发展变化必须依赖的力量，道到底从何而来呢？老子说它存在于天帝现相之前。可见老子是无神论者。
道冲，而用之或不盈。渊兮，似万物之宗。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。湛兮，似或存。吾不知谁之子，象帝之先。
这一段我读起来朗朗上口。在本章里，形容和比喻的写作手法值得学习，这里具体描述了“道”。道是空虚无形的，但它所能发挥的作用却是无法限量的，是无穷无尽而且永远不会枯竭。它是万事万物的宗主，支配着一切事物，是宇宙天地存在和发展变化必须依赖的力量，道到底从何而来呢？老子说它存在于天帝现相之前。可见老子是无神论者。
第四章 道体虚空 道冲，而用之或不盈(yíng)。渊(yuān)兮(xī)，似万物之宗。挫(cuò)其锐，解其纷；...
道冲，而用之或不盈。渊兮，似万物之宗。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。湛兮，似或存。吾不知谁之子，象帝之先。 这一...
今天是2020年4月7日从开始学习《道德经》。 《道德经》是中国道的主要经典。在春秋末期有老聃所著。 老聃，通称老...
道德经学习感悟一 我们开始跟着杨鹏老师学习《道德经》了，当然我们学习道德经有好几个维度的学习法，一个是跟着杨鹏老师...
《道德经》第4-6章
学习的兴趣太广泛了，学习巴菲特之余学习道德经。《道德经》是东方人的圣经，怎么可以不学习呢？
主讲:窦树山老师 今天，我们就开始学习《道德经》。 这个学习《道德经》，那我们首先要了解老子，就是了解《道德经》的...
和孩子坚持系统读《道德经》第4天。 早起学习第4天. 眉心舒展，面带微笑。 道冲，而用之或不盈。渊兮，似万物之宗。...
本周重在道德经的学习，真切体会到需要时时学习，把道德经的思维固化成我的思维，稍一懈怠，就回到旧有模式。对于道德经思...
《道德经》是中华古典文化中不可不读的宝典，读懂《道德经》，天下任我行！ 今天开始学习《道德经》，每天学习一点点，日...
本文标题：学习道德经（4）
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