1、为什么想要探讨“管理教练”的话题？
2、什么是管理教练？
3、管理教练为谁服务？
4、管理教练的任务是什么？
5、管理教练的客户是谁？
6、客户在哪里？
7、如何接触到客户？
8、如何让客户产生好奇和兴趣？
9、客户为什么会购买管理教练提供的服务？
10、客户的认知和看重的价值是什么？
11、如何衡量一位管理教练绩效好坏的指标？
12、需要提升哪些方面的能力？
13、管理教练为客户创造的价值有哪些？
14、还有吗？
15、还有吗？
16、还有吗？
17、如何了解和挖掘客户的需求？
18、我们需要做什么才能让客户感受到价值？
19、我们期望取得哪些成果？
20、这些成果是我们渴望的，还是客户渴望的？
21、客户渴望获得什么样的价值？
22、如何理解客户，获得他们渴望的成果？
23、还可以用什么方式来理解客户？
24、客户选择管理教练而不选择顾问的理由是什么？
25、管理教练的价值如何界定？
26、如何定价？
27、价格如何让客户欣然接受？
28、我们如何提供超值的服务？
29、管理教练需要的技能有哪些方面？
30、专业知识有哪些方面？
31、如何才能成为卓越的管理教练？
32、管理教练和其他教练有何区别？
33、管理教练更加专注于哪些领域的提升？
34、为什么要做管理教练的培养和开发？
35、培养和开发专业的管理教练对于社会、客户意味着什么？
36、我们可以在哪些领域有所突破？
37、如何培养和开发管理教练？
38、需要补充哪些管理专业知识？
39、用什么方式，学习什么能够提升管理教练的能力？
40、你为什么要推动这件事？
41、推动这件事对你有什么好处和价值？
42、看见什么场景是你期望的？
43、出现什么画面会让你激动不已？
44、最让你激动不已的是什么？
45、假如真的实现了这个场景、画面，画面里的人会怎么样？
46、他们会做什么，说什么？
47、他们会对你说什么，做什么？
48、你会对他们说什么，做什么？
49、喜悦的原因是什么？
50、还有谁会因此而受益？
51、还有呢？
52、还有呢？
53、还有呢？
54、你的私心是什么？
55、培养和开发管理教练这项事业的推动对下一代意味着什么？
56、社会会因此而有何改变？
57、人们的生活因此而有何不同？
58、还有什么不同？
59、还有吗？
60、在这个过程中，你会扮演什么角色？
61、学习者、志愿者需要做什么才能达成这样的愿景？
62、从学习者的角度会做什么努力和贡献？
63、从志愿者的角度会做什么努力和推动？
64、谁是这个项目的负责人？
65、他的任务是什么？
66、需要外部什么资源？
67、还有谁能够支持到这个项目？
68、还有吗？
69、还有吗？
70、这个项目最大的挑战和难点是什么？
71、最大的价值是什么？
72、存在哪些不确定性因素？
73、还有吗？
74、项目能够为教练们创造的价值是什么？
75、为什么教练们愿意来系统学管理？
76、为什么学习德鲁克，而不是其他管理理论？
77、你最看重德鲁克管理思想的精髓是什么？
78、学习和实践中对你最大的影响是什么？
79、如何衡量项目成功？
80、衡量项目成功好坏有哪些指标？
81、给这个项目定一个什么样的目标？
82、有哪些不同维度的目标？
83、计划影响和招募多少人？
84、通过多长时间达成什么样的阶段成长？
85、经营绩效如何评估？
86、组织的性质是什么？
87、如何理解非营利组织的性质？
88、非营利组织性质对项目的发展有何影响？
89、对组织方、教练意味着什么？
90、如何实现这些目标？
91、如何吸引优秀的教练加入一起系统学管理？
92、怎么衡量真的帮助到教练有所成长和突破？
93、在哪些领域有所突破？
94、对于德鲁克管理学院（DA）而言最大的资源是什么？
95、DA最大的核心优势是什么？
96、为什么是DA发起，而不是其他平台发起？
97、DA有什么独特的资源和能力？
98、教练为什么选择DA学习管理，而不去MBA？
99、DA学管理的理念、学习方式与众多商学院有何本质性的差别？
100、怎么知道你做到了？
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