你想培养的是参天大树还是小草？

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今天我听到一位家长跟我说：“老师，你说这孩子怎么这么难教啊！同一个问题讲了好几次都没见他有什么改变。”

我看了看家长，脑子里飞快的过了一遍他孩子的测评报告，脸上不禁一阵苦笑，又是一位心急的家长。

我非常能够理解家长迫切希望可以快速解决当下孩子在学习和生活中存在的问题的那种焦急，尤其在现在这个速成法漫天飞的焦躁社会，尤其是那么多的营销高手们不断的吹鼓着三天一个改变，五天一个奇迹，二十一天可以改变人生，家长们想不焦躁都难。

但是，我想要告诉家长的是，教育没有特效药，你看到的每一份优秀后面都必定有长久的经营和付出，绝对不是朝夕可成。教育的方法更加不是什么特效药，回去用了几次就能让孩子完全改变，如果有那样的方法，我应该此刻已经暴富。

教育是一个生命影响生命的过程，愿意在这个过程中付出的心力多少和时间长短取决于你想培养的是参天大树还是小草。

从天赋的角度说每个孩子都有机会在自己天赋优势的地方取得成功，但是家长内心的丰沃与否却决定了孩子有没有机会长成一棵参天大树，尤其是父亲。

每一个孩子都仿佛一棵种子，孩子的成长过程与种子种到土壤里一直到生根发芽抽枝长叶最后能开花结果的过程其实真的一模一样。

孩子刚出生时就如同种子刚刚开始生长，父母的关爱和呵护就如同雨露和阳光帮助种子生根一样，只有根系发达的种子才能深植土壤，拥有顽强的生命力，这个时候的孩子最重要的就是健康，健康就是孩子生命的根基。

到了孩子开始上学读书，就仿佛已经生根发芽的小苗开始长枝干。你见过树桩吗？树桩上那一圈一圈的年轮就代表着时间的流逝。你见过树干上一个又一个修剪过的切口吗？那是生命成长过程中的修整。你见过园丁浇水施肥吗？那是常年累月的陪伴和呵护。

没有一个园丁会说，昨天浇了水，怎么今天还没长高呢？也没有一个园丁会说，前天施了肥，今天怎么还没结果呢？他们只会去检查自己浇的水够不够，施的肥足不足，会不会过量伤了树苗，会不会不够影响树苗的生长。

一旦发现树苗长不好，园丁只会反省自己的种植方法是否得当，做不好的会马上调整方法，调整完了还要细心的观察树苗的长势是否正常，以保证健康成长。想培养一棵笔挺向上的大树时，他们还要随时注意有没有长出过多的分枝，树上有没有被小虫侵害，该剪枝的剪枝，该捉虫的捉虫，以保证树苗能够主干粗壮，不偏不倚，不受伤害。

这个过程中没有哪个园丁会随意把树苗拔起来看看根长得是不是好，更不会天天拿着尺子去量树干每天长了多长，多粗，因为他们知道成长不是急就有用的，每一种植物都有他成长的过程。

如果你只是想要很快看见一片绿色，你可以选择种草，种子一撒，浇点水，春风一吹，你就可以看见一片茵绿。但是你除了想看一片翠绿还希望可以倚靠在这片翠绿下乘凉，那你就需要花点时间和精力去培养一棵大树，而不能计较你今天的付出能不能在明天或后天见到结果。

人们总说老师就是园丁辛勤的培养了未来的花朵，可是孩子生命之树能长成什么样的最重要因素却是父亲这个播种人。如果你希望自己培养的是参天大树，你就一定不能着急，相反你更要拥有足够的耐心和毅力去陪伴他成长。