突然间，特别想写点文字，那就在这里吧。
回顾一下这两个半月的生活吧，可以说像陷进一个沼泽地，在痛苦的挣扎着，特别想跳出来。
这一段时间的班主任工作又让我体会到了心情抑郁的感觉，情绪又一次低落到低谷。可是就在我马上脱离苦海的时候，我体会到了不舍，体会到孩子们的可爱，体会到了看到她们的眼神里透着对你的留恋。人往往就是这样，身在其中痛苦想抽身之时，看到的都是坏处，都是缺点，而快离别之时，才看到她们的好。
说心里话，对不起孩子们。当我和校长提出申请不当班主任之后，我真的没有用全部精力去对待孩子们。也没有想融入到孩子们中间，总是自己制造出一层薄膜搁在孩子们和我中间，所以过得更痛苦，心里总是堵挺慌。干什么都提不起精神来。做什么都痛苦不堪。
而今天在我心理上是最后一天，这一天我是忙碌而充实的一天，早上6点半到食堂吃饭，然后到班级，晨歌之后我讲了一早自习的课，在很轻松愉悦中度过的。不像之前的课那么死气沉沉的。分析原因是我放下了执念，之前的我总怕控制不住大伙，所以一直板着脸上课。现在的我放下了这一执念后发挥了正常的水平，恢复了一点从前的我的架势。之后两节物理课我坐班，发现坐班也是一种乐趣，反而内心变得更加沉静，我竟然可以静下心去读书了。之前的我虽然坐在办公室里，心不在焉，而且很烦躁不安，心里想着学生，又不想去看他们，因为想像着她们表现不好的样子就会更闹心。第三节课与下一任班主任做了交接，第四节课上了一节课，午休其实原计划我是去洗澡的，可是我发现我还是不放心，算了吧，再站好最后一班岗吧，别去洗澡啦。之后看学生午睡，在午睡期间又辅导了一个学生学习，之后又上了一节别的班级的课，很让我感动的是，这个班级的学生可能觉得我之后不教她们了送我一只钢笔和全班同学每个同学对我说的话。更让我感动的是，有一名男同学听说我不再教他后哭了，并送我一个他自己定制的指环我深刻的体会到了学生的情感很脆弱，有时候他会把老师看的很重要很重要，千万不要辜负了这份情感。一定要小心呵护。我告诉他以后定期来找我报备学习情况，鼓励他一定要好好学习，实现人生理想。我特别想呵护他这份情感。因为这么多年来，我发现我没有真正付出过真心对待学生，这是我作为教师的一大憾事。是他燃起了我做教师的另一份情感。让我明白教师不止传道授业解惑。更是如何育人，如何付出真心实意，让学生想依靠之时提供一个强有力的臂膀。之后第八节课开会，开完会回班级开个考前动员会，之后有个女同学问我是不是不带她们了，我说听学校安排，无论如何我都希望你好好的。说完这句话，她哭了，惹的我都想哭了，有这孩子真的很重情重义。对不起你们，为了你们号，老师不能陪你们走下去了，剩下的路一定要好好走，无论发生什么，我都要好好的，老师希望你们都好好的！
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