50018 芷晴
今天的故事会是围绕之前分享过的《亚历山大和发条老鼠》展开的。故事是关于生活在同一个房子里的老鼠亚历山大和发条老鼠威利。亚历山大经常因为找东西吃闯祸被人赶骂，威利则是房子主人安妮最心爱的玩具，他们是很好的朋友。亚历山大很羡慕威利，有一天它找到了魔法希望也能变成人人爱的发条老鼠。在施展魔法前的一刻，亚历山大突然改变主意，意识到「做自己最好」，所以让魔法蜥蜴把威利变成跟自己一样的老鼠。
暖场跟导入
为了让孩子们更好的记住亚历山大和威利，以及他们的个性特点，就把暖场游戏和故事结合了：
1）因为上一次故事会主题也是老鼠，所以介绍说它上次玩得很开心，让它的两只老鼠朋友亚历山大和威利也来玩
2）亚历山大是一只会很调皮喜欢吱吱叫的老鼠，威利呢很会转圈圈
3）大家围成圈站着，当听到“亚历山大来了”就吱吱叫，听到“威利来了”大家就转圈圈；孩子们很喜欢模仿，所以很积极参与，特别是转圈圈。我故意连续喊了两次转圈圈大家转得不知道方向了，非常可爱
故事中
因为孩子们已经认识了两只小老鼠，我就没有完全按照每一页去讲，把更多的时间和悬念留在亚历山大知道「魔法蜥蜴」之后：
1）首先观察封面，让孩子们猜一下哪一只是亚历山大，哪一只是威利，它们有什么不一样；带着问题进入故事
2）我是以第一人称讲的故事，为了更好地演绎出亚历山大的情绪变化。从一开始的被人追赶、到认识威利开心又羡慕的复杂心情、再到寻找魔法蜥蜴充满希望、看到威利被抛弃的失落…到最后也是最重要的觉悟，发现原来做自己最好
3）讲到亚历山大寻找魔法石时，让每一个孩子都帮忙一起找紫色的魔法石；以及后来发现箱子的威利，也引导他们发现箱子旁边的紫色魔法石；同时拿出我提前做好的紫色魔法石（粘土）
4）亚历山大带着魔法石找到蜥蜴，我问他们，如果现在你们可以许愿，你们想变成什么呢？（跟之后的拓展延伸活动有关）他们说想变成公主，霸王龙，小老鼠亚历山大，有一个叫小宝的女孩子，她的回答是：小宝
5）最后，亚历山大回到小洞，发现里面有只小老鼠，我问孩子们你们觉得是谁呀？他们回答：威利！
拓展延伸
活动内容：用粘土做魔法石，然后拿着魔法石对着“魔法蜥蜴”许愿
活动材料：彩色粘土
孩子们轮流从“魔法袋子”里抽彩色粘土制作自己的魔法石，然后翻到书中亚历山大许愿的那一页，他们轮流许愿，他们最后分别许下了：成为公主、王子、霸王龙的愿望。
有个眼尖的宝宝问我，我的魔法石上面的是什么，我说这是英文，是我自己的意思。她似懂非懂地继续玩粘土，我也没有继续解释。我想对于现在的他们来说，相信「魔法石」有魔力，相信愿望能实现就足够了。我向蜥蜴许的愿望是：希望你们都能拥有健康快乐成长，勇敢做自己的魔力！
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