《天净沙·秋思》元 马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
昨天早晨在跑步的时候，经过小桥流水，看到远处的人家，突然想起了这首诗。为什么这个时候对这首诗印象这么深？
去年这个时候，我准备备课，给孩子们学习关于秋天的诗。
《天净沙·秋思》是写秋天最棒的一首诗，它被誉为【秋思之祖】。在秋天，给孩子们讲它，再好不过了。
可是在我备课的时候，发现诗人把最能描绘秋天的9种景色全部展现在我面前，诗中的那种寂寞与凄凉的情绪全部涌向我。课没备完，我却泣不成声。我不知道我在讲它的时候，能不能控制好自己情绪。所以我就换了其他的诗上的。
马致远生活在元朝，当时蒙古人执政，汉人不受重视，马致远很想建功立业，报效国家，却报国无门。那时候的我真的只是一心为了孩子，可是处处受限制，不被重用，不被理解，而且一眼就能望到头的职业生涯让我难过，让我觉得就像马致远一样凄凉寂寞。
看着教室里的孩子，原本就是做野马的年龄，却要他们中规中矩的坐在教室里，我很难过。既然他们是一匹野马，难道我们不应该给他们提供一个草原吗？可是当时的操场小，加上怕孩子摔着磕着了，只能让他们坐在教室里。
造成这样的局面大家都有责任，有些家长一看到孩子身上有点伤，然后就去投诉老师。老师为了不想背这个锅，也只能带他们玩一些有序的游戏。
什么叫有序的游戏？原本大家可以一起玩的，但是为了避免孩子摔倒，让孩子一个或者一组一组地来玩。所有人玩的时候，都在老师的紧密关注下玩。原本一节课几十分钟，大家一起玩，可以玩得时间长一点。但是一旦分组玩，上场的最多也不过几组。其他的孩子都得站在旁边等着。真是浪费时间，也没有得到更多的锻炼。
还有就是有些锅不是老师能背得起的。所以在小学，那么大的，那么美的操场，很多时候都是摆设。因为家长纠结起来，老师不一定能吃得消。为了安全，为了大家都图个清静，干脆大家别玩了，都老老实实地呆在教室里。
昨天孩子的老师还向我投诉，说我儿子带着班上一部分人跑到一楼去玩了。一楼场地大，有花园，有操场，可以玩的地方多。二楼只有走道，而且还不能奔跑，我自然是知道怎么回事。
以前的我总是不忍心，平时我会带着孩子在教室里学习；中午闲来无事，我会带着孩子在礼堂里疯，看着他们在我面前奔跑，嬉戏。也不知道为此被批过多少次，总是说我带着他们疯，没有秩序，没有纪律等等。说我没事找事做，万一被摔到磕到，自讨苦吃等等。
可是我们都是过来人，我们小时候又有几个不是磕磕碰碰长大的。小的时候去山里爬树，去树上掏鸟窝，从高高的山上滑下来，到河里去摸螺丝，田里去挖泥鳅等等。我们不也长大了，也没缺胳膊少腿。
现在的人，钢筋水泥不只是禁锢了他们的行为，还禁锢了他们的思维，让他们越来越不敢承担自己的责任，变得越来越懦弱。老师不想听闲话，企业老板不想承担孩子被摔被磕的风险，家长也有时候无理取闹。
尽管如此，他们这样做，并没有给大家带来多少好处。你以为不去操场上奔跑，就不用去医院了吗？你以为没有磕碰就可以少付医药费了吗？那只是看要谁付而已。
每到深秋，很多家长和老师的日子都不好过。因为一到这个季节，孩子就会打喷嚏，流鼻涕，咳嗽等等。然后一个传两，两个传三。最后老师都被传染了，整个学校都瘫痪了。医院打电话到教育局和卫生局，教育局发通知到学校要求停课，卫生局派人来协助学校消毒等等。
去年冬天好多学校都因为流感而停课。我们孩子的老师硬是等到孩子考完了才去挂点滴的。在那段时间，有的家长白天上班，晚上带孩子挂急诊，晚饭都没顾上吃，身心疲惫不堪，最后自己也病倒了。这样的多诺米骨牌，前面一块倒了，后面全部都乱了套了，你不着急吗？
还有现在的孩子，很多都是从上圆到下，脸上架着厚厚的眼镜。这样的年纪，不该有的身材，脆弱的身体，像老人一样的体质，一不小心就骨折了。像我们小时候，没摔过的孩子很少，那时候的我们越摔越皮实。
其实我想说的是，不只是谁好过不好过的问题，我只是想说是这一代人的体质的。吃得比我们好，穿得比我们暧，但是在体质上，跟我们的祖父辈相差得太远了。
如今，我也没在幼儿园了，我仍然在担心孩子们的身心健康。我希望有一天，所有人都像我师父说的那样【野蛮其体魄，文明其精神】。
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