团结就是力量，奋进铸就辉煌。
一、初衷
今年，我来到了新的工作地方，这一切对于我来说，充满新奇，充满挑战，也充满激情。
也意味着我将认识新的同学，新的老师......
这一切的“新”让我有些手忙脚乱，即使忙得脚不沾地，仍是对自己的各项工作不甚满意。
如何激发班级学生的团结力、学习力、责任力呢？
这个问题萦绕在我的心头久久不能散去，很快机会就到来了。
二、契机
学校要举办“喜迎二十大，奋进新征程”主题教育活动合唱比赛，多好的机会啊！
该为学生们选一首什么歌曲呢？哪些歌更能让学生们拧成一股绳呢？
为这，我们利用课余时间，进行了充分的探讨，学生们各抒己见，最后，我们定下了合唱曲目《团结就是力量》。
三、练习
首先，出现的问题是歌词不熟。我和学生们还是停留在听过但是不熟的阶段，一唱到最后，就开始跟着应和，而不能自信的唱出来。
怎么办呢？赶紧把歌词投放在黑板上，都抄下来，背会，下次唱歌的时候，是一个一个过词，就这样，轮番几次过后，学生们已经把歌词记得滚瓜烂熟了。
再次，到底是要原唱，还是只要伴奏？我们在练习的时候，只要有原唱，学生们就可以唱得特别整齐有力，如果只有伴奏的话，学生们是有快有慢，有高有低，参差不齐，练习的效果特别不好。
为这，专门请来音乐老师进行指导，还赶紧挖掘班里的音乐指挥人才，一是看原来是否有合唱指挥经验，而是通过平时的观察，发现我们班这个女孩跳啦啦操的时候，特别有节奏感。
于是，让音乐老师又对小指挥进行一个简短的培训。
就这样，在曲曲折折的练习中，我们班的合唱团正式诞生，而《团结就是力量》就是我们的第一个曲目。
最后，如何整队？如何入场？如何站台？如何离场？如何让班级精神抖擞？如何做到服装统一......
这一系列的问题都需要我去考虑，可我又不能一一紧盯啊！
怎么办？队列练习交给体育委员，需用物品我来解决，能不花钱，就不花钱，能借就借。
就这样，早读前来一遍，下午上课前来一遍，晚自习前再来一遍，总之，挤时间练，到处化缘。
四、演出
等到演出这天，我们更是忙得热火朝天，整个教室是一片欢腾与忙碌。
给学生画个舞台简妆。整个中午，我和英语老师都在给学生画个简单的妆，有的学生还画起了水彩，有国旗、航天飞船、党徽、和平鸽......
一个个脸上贴上了鲜艳的五星红旗。
也可能是气氛的带动，学生们一个个处于特别激动的状态，排着队让一冉画彩绘，谁要是没有画，还不甘心，谁要是脸上没有贴，也不甘心，谁要是手中没有五星红旗，更是不甘心。
总之，画的，拿的，贴的，一样都不能少。
我们班是第十一个出场，所以，前面很长一段时间都是在教室看节目，虽然节目很精彩，可是，学生们的心早已被带到了赛场里面。
无时无刻不在提醒着我：老师，你一定记好顺序，可不能把咱班落下了。
终于，在第八个节目上场之后，开始让体育委员组织学生有序下楼，列队准备。
组好队伍，在大礼堂外候场，此刻，我看到是的一张张渴望的面孔，激动无比。
直到听到主持人说：下面有请六二班入场。
学生们整整齐齐的列队入场，没有了初始的嘈杂，也没有了松散，此刻，有的只是精神紧绷，甚至是紧张。
随着音乐声起，学生们个个声音洪亮，传到评委席，传到大礼堂，甚至溢满整个校园，这是团结的号角，也是团结的力量。
评奖结果出炉，我们班是二等奖，学生们很激动，激动于班级所获的荣誉，激动于大家的全力付出，激动于团结的力量。
五、感受
在我看来，这是学校的大活动，也是我们班第一次正式的活动，我们讲：好的开头是成功的一半。
那就以此次活动为契机，抛出困难，抛出疑惑，抛出挑战，带动每一个学生积极的参与活动，直面困难，接受挑战，清晰思路。
在这个过程中，我需要做的就是全力支持，及时的给予指导，或是邀请专业老师的指导，而剩下的事情，全在于学生自发的努力。
当然，在练习过程中也出现了一些问题：学生之间闹矛盾，或者故意调皮捣蛋，或是吃东西，或是动作和别人不一致.....
当这个问题出现的时候，我也有怒火，生气学生不为班级活动着想，生气学生不守纪律，生气学生故意唱反调......
可这些，都在磨合的过程中消失了，没有了怨，没有了气，只是在认真的练，耐心的引导，个别的指导。
最让我感到骄傲的是：一是学生为所有的参与者鼓掌；二是班里全员参与(或许你会好奇全员参与怎么了？)我们班的一个学生家长是这样跟我说的：“姚老师，孩子上这么多年学，你是第一个让孩子参与活动的老师。”
家长的话对我来说是提醒，是鼓励，更是要时刻告诉自己：平等，宽容，信任，耐心。
一次活动，一次参与，一次锻炼，更是一次蜕变。
愿我们在奋进的大路上，团结有力量，一起铸辉煌。
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