随笔

作者: 吅吅 | 来源:发表于2023-12-17 20:14 被阅读0次

罗森塔尔效告诉老师和家长,在孩子的教育过程中,期待和相信可以发生奇迹。在以往的教学中,我们也能感受到这种效应给学生何孩子带来的积极变化。但现实在做的时候更多的时候只是抓住孩子的小错误不放,指责孩子。有时候想肯定孩子,却很敷衍,表扬夸张得像奉承。比如孩子肯定孩子画画有进步,就说比上次画的好多了,画的太好啦!却没说出好在哪里。有个孩子问母亲自己考了第二名比第一名差在哪里,一般家长会说,你还不够努力,你还不够细心等,第二次孩子考了第十七名,而考第一名的那个学生依然是第一名,当孩子再次问母亲自己差在哪里时候,母亲依然没想好怎么回答孩子,母亲也意识到考试排名给孩子造成了巨大的压力,直到他们在海边旅游时,母亲找到了答复孩子的办法:这位母亲说到,你看还海上那些小鸟,他们起飞得早,飞得快,而海鸥飞得迟,飞得慢,但海鸥最终能飞到海的另一面边,这个孩子再也没有因考试而焦虑,最后考上了国内的著名大学。往往那些自小就聪明的孩子也不一定是走的远,而那些持之以恒的孩子走的较远。给孩子以期待,认真肯定孩子的长处,落实在具体行动中,细化在一点一滴里,就会产生罗森塔尔效应。

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