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知识付费,这一年我的感受

知识付费,这一年我的感受

作者: 茜茜的绿围巾 | 来源:发表于2017-12-28 18:32 被阅读24次
    知识付费

    2017年可以说是知识付费大爆发的一年,综合的知识分享平台知乎Live、得到、喜马拉雅、分答因课程全面而系统,种类齐全被称为知识付费四大帝国。此外,基于微信平台,千聊和荔枝微课的快速崛起,价格亲民,收听方便,内容丰富,受到了很多用户的青睐。针对某一领域,还有垂直领域的课程APP上线,如主打新媒体传播的好多课、主打市场营销的馒头商学院、主打互联网产品和运营的三节课等。还没完,新浪微博开通了提问功能,你可以向你喜欢的达人付费提问,简书开设了简书大学堂版块,针对不同领域的爱好者,提供更加专业有针对性的课程和服务,让大家抱团学习,与老师深度互动。

    貌似知识付费在互联网的大舞台上华丽热舞,而你在不停的为它打赏买单。

    然后呢,你收获了吗?你成长了吗?你还焦虑吗?

    有些人觉着自己花了冤枉钱,没什么卵用。有些人通过这些平台学到了某种技能,提高了自己的工作效率。或者颠覆了自己过去的认知,并积极行动,找到了满意的工作,甚至改写了原本不顺的人生。

    新精英CEO,百万畅销书《拆掉思维里的墙》,《跃迁》作者古典老师,在得到开设了专栏《超级个体》,讲的是在这个不确定的年代,如何让真正实现自我的认知和成长,成长为超级个体。

    也许,你这么听我说,会觉着很虚,很鸡汤。那么,我告诉你,真的想错了。

    思维方式不变,行动也不会带来多大改变。这样的专栏,就是帮助我们对当下的职场、工作、人生抉择有更好的判断,教会我们如何取舍和选择。更重要的,古典老师也教会我们如何有效的行动。

    在专栏下面,每期都有读者的来信,感谢古典老师。我看到一位学员说他自己担忧工作过于小众,没有意义和价值感。听了古典老师的这个专栏,他意识到人要学会发光,这样才能有更多的人看到你。于是,他重新审视手头的工作,不定期地总结工作中的问题,并融合了其他行业的思路,写成文章,经常发表在朋友圈。他得到了一位名企HR的关注,后来进入了更好的公司。

    这样的例子还有很多,《超级个体》这个专栏,是结合当下这个时代,如何看待自己、如何连接外部、如何行动、如何真正有效的实现个人成长。有些人听了,被启发了,去行动了,也成功了。但有些人只是听听,仍旧没有做出改变。

    你看,这就是《超级个体》带给用户的启示。启初,看这样的标题,你会觉得是鸡汤,意义不大。但是,当你真正跟着前辈去重新思考自己的生活,看待面临的问题,掌握科学的方法后去行动,收获却是你想象不到的。

    现在,各个平台都在争夺用户的注意力,大咖们也在联合个平台推出一门门的课程。有兴趣类的如绘画,下棋。有硬技能提升类的如PPT制作,PS入门和精通等。有软技能提升的如演讲和口才,可以说是百花齐放。

    在这眼花缭乱的各种课程中,你感觉越学越多,越学越焦虑。我想说,你的学习方法可能有问题了。

    我认为,如果你想学习某个领域的知识,最佳的途径是遵循人、事、网、书的顺序。就是你要先找到这个领域内做这项工作的人去请教。在这个过程中,他会告诉你需要看哪些书,具备哪些知识,掌握何种技能。然后才是自己去买书,听课和学习。这跟我们传统的学校教育有很大不同,因为工作后我们学习的任何东西都是要学以致用的,而非应试。而且,在信息爆炸的年代,知识的迭代速度只有2年,意味着书本的知识在某一领域中不一定具有现实的价值。所以,在真实的环境中去学习,先了解基本的知识后,与相应职业的人的交流,这样才能真正得以进步。跟人学,跟事学,是最有效的。所以,各类知识付费平台就能体现自己的优越性了。因为这些老师们的经验大多是近期的,是生动有时效性的。并且他们在讲解某类知识时,会用到大量自己工作中的真实案例,加入切身经验来说明。我想时效性和真实案例是对用户们是最有价值的,是书本上不容易得到的。

    如果是培养自己的兴趣,那么平台的技术水平对用户的影响最大。如果你想学习画画,那么一定不想只看介绍说明,肯定希望有展示,有录像。所以像健身、画画、声音训练等课程一般都会录制视频课,而不只是有声音。这样有演示,用户们才容易跟着学,照着练,才有学习效果。

    对于知识付费,我想作为用户来说,我们不能期望过高。因为它更像“活的书”,将曾经纸质书上不那么生动,不利于展示的部分以互联网独有的形式,以更符合用户习惯的方式呈现出来。你不可能通过一本二本的书就完全学会,精通某个领域的知识。同样,你也不能指望通过几节付费课程就学会什么技能,它只能作为学习的补充。如果要了解某一领域,要找对人,做对事,看经典的书,然后去实践和总结。所以,抱怨知识付费没有意义的人们,要管理好自己的预期。希望别那么大,失望也就不会那么大了。

    如果你是与平台签约的老师,我想,只有为用户们提供更加接地气儿,实用的优质内容,用户才愿意追随你。老师们,总得给用户付费的理由吧。不然,免费的内容那么多,用户都看不过来,又为何要付费买你的课程呢。

    最后,用户要知道自己想学到什么,老师要知道用户想花钱能得到什么不一样的,这样“教”与“学”才能更有效和长久。知识付费的舞台才能越来越精彩。

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