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互加让美丽发生

互加让美丽发生

作者: 山西郭艳梅 | 来源:发表于2019-02-23 12:32 被阅读0次

          一根网线,一部手机,一个软件,让我们穿越到互加计划网络课程。多姿多彩的课程,让孩子们敞开心扉,找到自己,努力探索自己的心灵,因为美好生活源自于此。

        一,体验爱的力量:互加网络所有名师的共同点是,用一个甜美的微笑,一句温馨的问候,一个相信的眼光,一声甜甜的表扬,一个大大的赞等爱的力量!尊重孩子,无限相信学生的潜能,消除孩子的疲劳让孩子有一种满满的幸福感。爱是一把金钥匙,可以打开孩子们内心的智慧之门。你们的爱使孩子们的人生与众不同,光彩照人!也有可能改变一个人的一辈子。因为用爱心鼓励的力量,让孩子们找到自己,会让孩子们在快乐中成长。

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二激发求知欲:互加助教以亲和的音调,丰富的色彩课件,吸引人的画面,不分学段,不分学科,在教学中,以提问为主,往往以问题作为组织教学过程的线索,鼓励学生思考发言,交流,孩子们敞开心扉,唤醒孩子们的好奇心,激发其想象力、创新力,引导孩子们勇敢的去动手,多维的思考,引导孩子们营造了一个心灵与心灵的深入交流,自觉得去探索多姿多彩的世界。

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三,激发个性特点,深入创新:爱是教育的基础,创新是教育灵魂。在互加助教老师们课程材料的多样化和爱的启发下,成为一个个多维思考和创新独特的“创客”。本来是一段话,几幅图的诗配画,却变成了彩泥创新,石头创新和树叶创造等等各种创新的诗配画。作品的优劣往往取决于思考的广度,深度和创意。这无疑说明了孩子们对沪江互加网络课程的喜爱和思考力的强大。非常感谢互加平台激发孩子们强有力的思考。让他们勇敢的大胆的去探索自己的心灵,满足其价值观。

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四,行动+反馈:互加计划网络课程学习成果的展示,丰富了我们的教室,让我们的教室活起来,让我们以一间教室为精神家园,度过一个又一个富有诗意的日子,在完美教室里,孩子们编制着故事,创作着童话,缔造着传奇,导演着大片,有快乐,有收获,有故事,有成长的记录!教室的特色,孩子们的足迹都源于遇上互加,启迪其探索心灵。作品的展示,是孩子们越来越喜欢教室,越来越崇拜自己。

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五,师生根植沃土向阳生长:当一个人受到来自某种神秘事物强烈冲击的时候,他会情到深处自然流露。创新个性的特长,让他们喜欢上了创新,创造出各种自己心目中的东西。也让孩子们学会了模仿互加助教老师的方法,当小老师给同学们讲绘本故事。当由学生主导教学完成任务后,获得的满足感产生的成就感是孩子们最最幸福的事!让孩子们爱上了当小老师,还说当老师的感觉真爽。是互加让不敢在陌生人面前发言的孩子们变得勇敢,自信,阳光,积极,健康,有爱。除了孩子的成长,老师的成长更是不可思议。 多样化课程磨砺了我们的思考,启迪了我心智的旅行,活跃我们的思维,丰盈了我们精神,增添了好多快乐!互加,感恩遇见,一路有你!

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