现在所带的班级是小班的第二个学期，因为疫情的原因，第一个学期只上了十几天。现在是第二学期的第二周结束。班上总共37个孩子，他们的语言表达能力不错，可是在实际生活当中，穿脱衣物的能力还是有待提高的，也许是因为现在冬天穿的衣服太过厚重，小朋友不便于进行穿脱。
在这37个孩子当中，有23个男生，这23个男生中有七八个都是属于比较调皮和喜欢动手的。针对于这一部分孩子，如果没有办法好好的进行教育的话，可能会影响其他的孩子，把一些负面行为蔓延开来。
关于我们班的攻击性行为较多，一方面是老师的影响问题，我和敏敏老师都是新手教师，在情绪的管理和言行上，都有一些需要注意的地方。在幼儿园里需要戴上面具生活，哪怕自己平时多叹气，给人的感觉也是自己很累，作为管理者，是不愿意看到手下人是这样的精神面貌。所以在接下来的日子当中，带好自己的面具吧！
攻击性行为较多，第二个很方面的影响，我想是来自于孩子们喜欢的奥特曼。奥特曼在幼儿园里面是非常受欢迎的，尤其是男生。可是奥特曼打怪兽是英雄主义，然而，在男孩子之间去模仿动画当中的行为不分场合的去进行模仿，往往就容易造成小朋友之间的相互攻击。对于这帮小朋友来说，他们没有办法预估自己行为的后果，我也不能拿他们怎么样？我不可能把他们打一顿去进行体验。所以我对于这个情况很是苦恼。小朋友也都是欺软怕硬的，当他在教师这里受到压力之后，他会把一些情绪转移到比他弱小的人当中。在我们班就有一个小男生，感觉总是在受人欺负，因此不愿意上幼儿园。我能为他做的就是给他换一个小组，让他与更加平和的小朋友坐在一起，看看是不是会更好一些？
作为班主任，我需要去协调各方面的关系：幼儿与幼儿之间的关系，幼儿与教师之间的关系，幼儿与家长之间的关系，家长与家长之间的关系，家长与老师之间的关系，老师与老师之间的关系，老师与领导之间的关系。所谓人际关系的协调者，我想就是要能够把这些关系都能够协调的好，这些人际关系的协调对我而言本就不擅长，这在我的过往经历当中是自己的短板。希望我能够克服自己的短板，我不能奢望让所有人都喜欢我，但我只求自己问心无愧，对待这份工作，对待这帮孩子。面对家长，我只需要尊重照顾好他们的孩子，安安全全，平平安安。对待幼儿，我需要的就是合理安排他们的一日生活，保证他们的安全，尽量的营造一个安定的情绪氛围，在接下来的日子当中，我需要让自己的言行更加温和并慢速下来。把慢和快更加细分。对待那些有攻击行为的孩子，或者不听话的孩子，需要一对一更温和的去进行沟通并产生链接。这样把自己塑造为一个好的榜样，让孩子们进行模仿，希望让自己平和下来，带动孩子们变得平和。
面对这样一份工作，我不能奢求从中赚到钱，我能做的也许就是在献爱心，并且在其中去进行一些实验和测试，发现一些乐趣吧！
网友评论