心理发展成就

心理发展成就

2021-11-23  周二  晴

半个月来，念念能清晰准确地使用“我”和“你”这两个代词了。

朵朵外婆听到念念说“给我”而不是“给念念”，觉得很新奇，因为2岁3个月的朵朵还不会用“我”。

阅读幼儿发展的年龄特征相关资料，我才知道，掌握代名词“我”，是幼儿自我意识萌芽的最重要的标志。2岁左右的幼儿开始出现自我意识的萌芽，其突出的表现在于独立行动的愿望很强烈。他们开始知道“我”和他人的区别，在语言上逐渐分清“你”“我”，在行动上要“自己来”……

大约从20-21个月开始，念念动不动就要求自己来，就像那次在总统府，我觉得她落后于心心太多，提㨨她上台阶，结果她执意下了台阶，再自己上。那时我只觉得这孩子犟、轴，属于不会变通的一根筋性格。现在才懂得，

原来念念只是开始萌发了自我意识，形成了独立性。现在，念念依然经常执著地要求自己来。

独立性的出现是儿童心理发展上非常重要的一步，也是人生头两三年心理发展成就的集中体现。幼儿的独立性应该得到保护和合理地开发利用，使它反过来促进幼儿更好地发展。