目标 | 抓好基础 冲刺期末

  12月20日和21日，英语学科组教师分别观摩学习五年级王老师和六年级于老师的复习课。21日下午，大家通过研讨两节常态课，互相交流、切磋，实施有效复习方法，帮助学生查漏补缺，冲刺期末。

        一、观摩学习复习课

观摩学习

        五年级M8U1 What time does your school start?与六年级M8U1 Do you often play with dolls?两节对话课涉及到的共同时态是一般现在时，但是通过两个年龄段课堂反馈对比发现，学生对于该难点掌握较差。What time do you …？回答知道用I…at…但是一旦换成What time does he/she…? 提问，回答句中的单三形式就会出错。

        两节课，学生整体状态表现较好，配合默契。教师示范到位，Pair work效果明显，对于全体学生的关注度较好。注重实施分层教学，对于学习基础较好的学生提出高难度要求，学习中等学生学会本节重点内容，后进生基本达标。 

        二、研讨交流复习策略

研讨交流

        对所学内容分模块梳理，借助思维导图把零散知识形成体系；引导学生查漏补缺，重点强化，定向突破；注重习题精讲精练，重视细节。根据学情采用灵活的方法，采用小组活动，开展合作学习，及时检查、指导和表扬，使学生体会成功带来的喜悦。最大限度调动学生的积极性，做到高效复习。

        众人拾柴火焰高，每周的研讨活动，让我们的复习少走弯路，期末复习会更加从容。