时隔三年，家长会终于告别线上形式，回归传统的现场会。家长来到教室，与老师面对面交流，家长间也可以更熟络，也更有利于班级工作的开展，我是更愿意开这样的家长会。
三年没开的现场会，领导总要搞点新意思——每个学生做一个水牌，写上自己的名字，写上一些对家长欢迎的话。领导认为这样可以让家长更快地找到孩子的座位，看到孩子写的话会更温暖。
试想，全班四十多人，每个座位放一个水牌，而且是不同颜色的卡纸做的，不会眼花缭乱吗？好找吗？后面来的人还要在黑压压的家长群里寻找孩子的位置，容易找吗？
以往，我都是让孩子告诉家长自己的位置是第几列第几行，从哪边数起。我觉得这是一次很好的亲子沟通的机会，家长能找对座位，说明孩子表达得清楚，也说明家长记得牢固，为什么这么好的沟通机会要变成一张硬生生的水牌呢？
还有一项是《父母课堂》案例教学的授课，要求班主任在《父母可他》杂志找一个切合自己班实际的案例进行授课，这纯粹就是为了做家长学校的资料而设的环节。要讲案例，自己班还没有吗？讲自己班的不是更切实际吗？
家长会是学校层面的大事，“肉食者某之”，像我这样吃素的普通人，发发牢骚罢了！
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