编程课推文

        湛江市青少年创客梦工场为了推动少年编程教育，在2017年开展了少年编程教育课程，我是罗老师，现在让我来简单介绍一下相关内容。

        早在第一次工业革命，人类开始使用机器代替简单的劳动。第二次工业革命，人类用电点亮了世界。第三次工业革命，人类用计算机改变了所有人的生活。

        程序，就是人指挥计算机所用的语言。随着智能手机爆发式的增长，编程的能力也显得越来越重要。美国作为计算机的摇篮，已经开始推动了编程低龄化的浪潮，在中小学新增设了编程课。

软件截图

        而我们用到的教学软件——Scratch，由美国著名的麻省理工学院设计开发，是专门面向少年儿童的简易编程工具。Scratch保证了使用者在不认识英文单词和不会使用键盘的前提下，通过类似积木形状的模块的搭建来实现编程。

积木般的模块

        通过学习Scratch的使用，学生得以接触编程，并且从中获得创造的乐趣。在这个学习的过程中，不仅能把计算机编程和学生的兴趣融合在一起，而且能够锻炼学生的逻辑思维能力。这才是编程课的意义。

学生在编程

        接下来让我们看看来自十六小同学的作品。

黎骏宇同学的作品

        这位同学在课程的基础上增加了失误和生存时间的统计功能，还更改了猴子的操作方式。这些改进完全是这位同学在课堂上自己摸索出来的。黎骏宇同学的创造性在短短几节课内就已经被激发并且开始学会怎么用编程创造新的世界。由此可见，黎骏宇同学已经初步掌握了制作游戏的编程能力，能够编出个性化的游戏给同学们玩了。

        比尔盖茨说过：“应该让孩子们从小就学习编程，这与学习语言一样重要，它能培养孩子们的创新性新方法，学习解决问题的技能。”欢迎大家加入我们，一起进行极具开创思维的编程学习。