大宝开学第一天在晚上写完部分作业,第二日开始全部早早起床写,请我定过一次闹钟,其余都自己起来。这几天我只提醒读英语口语100。清楚他对英语有畏难情绪,不强行逼他,但是温和而坚定告诉他这个要读。
这个过程自己的情绪管理,孩子在我的提醒下能最终坚持读完就很了不起,对于他来说难度级别高的一件事,他能做完。欣赏他这点,所以对他更多欣赏。
给他写信说了这些,最重要的是自己情绪平和。
大宝开学第一天在晚上写完部分作业,第二日开始全部早早起床写,请我定过一次闹钟,其余都自己起来。这几天我只提醒读英语口语100。清楚他对英语有畏难情绪,不强行逼他,但是温和而坚定告诉他这个要读。
这个过程自己的情绪管理,孩子在我的提醒下能最终坚持读完就很了不起,对于他来说难度级别高的一件事,他能做完。欣赏他这点,所以对他更多欣赏。
给他写信说了这些,最重要的是自己情绪平和。
本文标题:好奇欣赏的底层认知
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