学习，乃是人一生中使自己励志超越的大业。古人云：学而时习之，不亦说乎？学习可以使得我们发自内心的快乐，以及获得心灵、意识上的充实感。当下的社会，无论学生、工作人员、科研人员，都有着自己相应的学业。那么，要从学习中获得人生境界的超拔，需要什么？
第一，需要持之以恒的的坚持不懈。荀子在《劝学》中说过“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉”。可以看出，坚持不懈是让学习过程不间断的关键，往往量变会引起质变，人也是如此。在持之以恒的学习过程中，说累积的经验，所获得的知识，甚至是与人处事的学习过程，都会成为个人日后新人格建立的因素。孔子也说过“我欲仁，斯仁至矣”。只要我想达到我的目标，并且付出行动，知行合一，自然而然会相较于原来的自己有所超脱。当然在过程中，我们也需要对于坚持不懈形成阻碍的私心私欲有所提防。与他们更犀利的对碰，才能造就更加坚实的自我。
第二，需要会学习。学习不仅需要持之以恒，还需要方法。往往死记硬背不会有多大的学习成果，反而使得自己的学习效率低下，收获屈指可数。科学研究发现，人的大脑在接受新知识后，如果不去主动记忆，会在未来时间内逐渐忘记，呈下降趋势。所以需要定期进行复习。孔子也说过“温故而知新，可以为师矣”。当然学习方法不止于此，了解每一个知识点背后所对应的逻辑与自我熟悉信息的关联也是至关重要的。例如，做脑图就是一个很好的梳理过程。由一个知识点诱发的多米诺效应，可以使多个知识点形成线性逻辑，方便记忆。而要形成“线”，就需要自己在日程学习过程中主动串联。大脑的极限并没有被我们开发到极致，一切皆有可能。
第三，要有敢于挑战的勇气，敢于冲破常态的创造性思考。知识与经验并不是我们所学习到，并且唯一可以运用的因素，往往我们需要在创造的过程中，才可以真正的走入知识，与发明这一领域的名人对话，形成自己的思考与逻辑。自己有想法，也会形成更加系统性的世界价值观。同时，对于外界，创造力也是创新驱动发展的第一要素，甚至国家也有这个规定，可见其重要性。并且，只有在创造和挑战之中，才可以跳出舒适区，在时间不长的人生之中摸爬滚打，获得更多价值的领会。
第四，我们需要明白学习的价值与意义。其实在当下的社会中，学习对于所有人的意义都有所缺乏。多少人学习仅仅只是为了追逐外在的名利，比如考得高分，上自己理想的学校，获得荣誉，金圈加身。事实上这恰巧背离了学习的本质。在夜晚望着一所所灯火透明的学校，加工厂。依我来看，学习不是逐物的手段，而是让人性展现光辉、让自己的人生在其中变得精彩的过程。人生与这世间，本身弱小。所以，我们需要持续对哲学三问追问，为自己赋予意义，打通人心内外的联系。如此，我们方能安心立命，知道自己想要什么，知道自己是一个什么样的人。如此，才是一个真正的学习者，一名人格的缔造者，一名可以在未来坚定行走的人。
望诸位与我有所收获！
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