初中毕业后，我上了师范，那是1990年。虽然师范院校不比之前一些年受重视，但读中专中师还是比较热门的，比较让人羡慕的时代。
那时候，一个县城总共才有一千出头的孩子能考上中专中师，按照当时的参考学生人数比例计算，肯定算得上千里挑一，要比现在考大学难度大很多。
尤其是在农村，只有在学校里数一数二的孩子才有希望考上。哪个村如果有个孩子考上中专中师，和考上一个大学一样，村里人奔走相告，会对这家对这孩子伸大拇指，见面打招呼的语气都充满了祝福和赞叹，对视的眼神里是喜悦和赞扬。这说明，这个孩子端上了“铁饭碗”，今后是有公职的人，是村里人的骄傲。那时候的乡亲们真是像亲人一样，纯真，勤劳而质朴！
在师范学校，老师们时不时地称我们为“天之骄子”，最初我听到这个词是不以为然的，一个师范生有什么了不起啊？老师们不只是口头赞美我们，他们在课堂上也透着作我们的老师无比的自豪的状态，我总能看到他们的眼光中的期待和爱。现在想想，每一个老师们都业务精湛并独有特色，无私的教授每一节课，他们或幽默，或严谨，或耐心，或干练，或博学，或平等待人，孜孜不倦。老师们都具有一个共同特点：总是带着自豪感和幸福感用心教书育人，想起他们我又是羡慕又有些自行惭愧，截止到现在，我已从教30多年，现在的我很难找到那种自豪感和幸福感。是我变了还是时代变了？
师范是为本地区小学教育培养老师，有少数毕业生会分配到初中，也有个别转行不作老师的。当时的老师们一定是肩负着为祖国培养一代代接班人的神圣使命在教书育人，他们知道教育兴国的重要性，他们知道教育要从娃娃抓起，他们知道自己培养的学生将来会是基础教育最前线的引路人。感谢那个时代，感谢那个时代老师们的榜样的力量，同时也反思自己该改变些什么。
在学校要学的科目不难但是很广，除了常规的文化课和音体美之外，我们的课程还有：电教课（学习制作玻璃幻灯片），语基课（标准发音），形体课（练习气质身体），心理学和教育学等等课程。所以说那时候的师范毕业生的各种基本功都比较扎实落地的，因为受过专业训练，所以毕业后教孩子们是有底气的。严重点说，曾经的基础教育没被我们这一代师范生耽误和摧残。
课外活动更是丰富多彩，演讲比赛，辩论比赛，演唱比赛，体操比赛，篮球赛，各种乐器学习小组，制作板报和手抄报等等。总之，学业很轻松，但是却没有下课后无所事事的时候，每个人都生龙活虎的绽放着青春的活力。十六七岁，花一样的年华，我没有辜负！你辜负了自己的花样年华了吗？
我一直想写一部关于师范生的小说，让更多人了解那个时代，了解那群朝气蓬勃的时代宠儿。我想应该是时候开始了。
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