小孩子们总喜欢游戏，刚入学的一年级学生都是这样，区别仅在于安静或是热闹。不禁会问：为什么孩子喜欢游戏呢？
试着把游戏和课堂活动作一个比较：第一是否有纪律约束，课堂活动是有纪律约束的，突出强调秩序，要求有耐心，游戏没有纪律约束。第二是否有任务，每一次课堂活动都是有任务的，要求学生掌握一定的知识并能运用之，游戏活动则没有。第三是否有老师参与，课堂活动总有老师参与，老师在学生就不自在，因为没有不批评学生的老师呀，游戏时学生和好朋友一起心是完全自在的。第四是否被多次提起，一次课堂活动结束后，也就是在课余时间，课堂活动经常被提起，即使温故知新、熟能生巧，也让学生内心抵触，一次游戏结束了也就没有了。第五是否有赢的愉悦，课堂活动中没有赢的愉悦，虽然也有表扬的愉悦，但是多数学生感觉不到，况且愉悦的次数较少，每一次课堂活中，老师是不能做到表扬每一个学生的。游戏中学生能够多次体会赢的愉悦。第六是场所不同，课堂活动有固定的场所，游戏则可以在任何地方。
1. 但凡游戏都需要一个背景故事。 2. 游戏吸引人的地方，一是随机奖励，注重不确定性; 二是反馈机制，你做什么都...
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