关于父母眼中的孩子，我们这儿有这么一段话：
上幼儿园前：绝对是清华北大的料
上幼儿园时：怎么的也得是个985、211吧
上小学时：看来只能考个**学院（我们这儿的普通一本）
上初中时：保佑我家考上**中学（省重点高中）
上高中时：唉，考个什么是什么吧
也就是说，随着孩子的慢慢长大，家长对孩子的期望值普遍越来越低，大部分家长在现实面前不得不接受孩子的平凡。（我觉得问题中的“平庸”其实等同于“平凡”）
我从事的是小学教育，我发现家长对孩子的关注度普遍是随着年级的增长下降的。
一年级的家长是最积极、最配合的。孩子的作业完成度也是最高的。来学校接送孩子，都能把老师团团围住，询问孩子在校的各种情况。生怕有什么遗漏，耽误了孩子。
学校教育总归会面临学业考试，只要有学业考试，孩子的成绩就会有个先后顺序。久而久之，成绩总是靠后的，家长渐渐就失去耐性，发展到后来就听之任之了。
所以我想说，孩子的平庸一方面是因为家长把孩子的发展只限于学习成绩上，一方面是家长的责任心不强，疏于引导，过早放弃。他们有什么理由不接受孩子的平庸呢？
但说起来容易，做起来难。对于一部分家长来说，接受孩子的平庸，有时比接受自己的平庸难上百倍。
在大多数家长心里，教育一直是改变贫穷，改变命运的唯一途径。
龙应台曾对孩子说过这样一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐！”
我想，这也是大多数家长对孩子的平庸不能释怀的原因吧！
当然还有一些家长不能接受孩子平庸，纯粹是因为孩子让他在亲戚、朋友、同事间失了面子。
孩子是他们之间互相炫耀和攀比的资本，所以他们给孩子报大量地兴趣班，学各种各样的技能，从来不管孩子乐不乐意。
因为这样做，家长自己觉得很有成就感。其实不过是虚荣心罢了。
“世界上90%的孩子都是平庸的，无论过去、现在还是将来都会很平庸，你家孩子也不例外。”
我们还是认清这个事实吧。
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