自从女儿上网课后，为了避免孩子长时间看电子产品视力下降，每天晚饭后全家会一起出门运动，昨天也不例外。
我随口问了一句：“你作业都做完了吗？”她为了能跟我们一起出去玩儿，回应到：“妈妈，我就差数学练习册还没做，老师说今晚10点前提交就可以。”我没制止她，也没问为什么没及时完成，就正常一起出门了。
回来后就快8：30了，因为有周杰伦线上演唱会，就围坐一起边吃看放松了。等到9点左右，我突然想起她的数学作业还没提交，随口提醒说：“姑娘，你的数学作业还没提交吧。”她显然是忘了，听到提醒后立即关上ipad，拿出数学练习册。刚好在10点前完成了作业提交。
她提交完作业后，走进我的卧室说：“妈妈，今天我要表扬你下。”
我疑惑的问：“为什么要表扬我呀？”
女儿说：“因为你今天提醒我完成作业时，并没有责怪我，训斥我，只是提醒呀。”
听完女儿的解释，有一点惭愧。我复盘了下为什么能得到孩子的表扬，因为做对了3点：
1、让孩子自己做主
在得知她作业未完成后，并没有禁止她出门玩儿。而是把决定权交给了孩子自己，让孩子充分感受到自主。自主的孩子才能做出承诺，同时为自己的行为负责。
2、没有对孩子提要求
每个孩子天性都是喜欢玩儿的，三年级的孩子也不例外。我没有在一起出门前提出条件作为交换，例如：出门可以，但几点前必须回来完成作业。而是把这个责任还给孩子自己去负责，猴子不是我的，还在孩子的身上。
这样才能让孩子对自己的行为负责，有责任心。才能时刻为自己的言行负责。
3、在孩子忘记时只做提醒
回来后，当我看出孩子忘记了作业这件事儿时，并没有情绪。
很多家长在这一点上会容易犯这样的错：
以后没完成作业就别跟我们一起出去玩儿了，指责型父母。
我说你就得忘了作业的事儿，你经常这样，打击型父母。
上述两种情况下，我们的言行对孩子只有打击和不信任。孩子只会对父母更失望，对自己更加不自信，觉得我就是这样的，我做什么都不行。对这件事本身没有任何好处。
其实，我只是做了普通父母应该有的教育行为。就是这么简单的一句提醒，就让孩子感受到了我们的温柔。以后她会遇事不慌，因为她知道父母是她可以依靠的港湾。
当我们回归平常心，态度上不焦躁，只是对事而不对人，这种教育方式就对了。
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