“有趣，”分析一下自己喜欢干的事是因为有趣才做的。比如跑步运动，这一年来的经历也是因为在运动过程中有好的感受，进而产生兴趣才坚持下来的。
记得小学的一位老师，拼音拼的不好，但是他有办法：班级有个老师家的孩子，学前就会拼音，每次学新字时都让这个同学领读，这位同学对这个事情产生了兴趣，每天都在家“备课”，老师的重视同学的羡慕使同学更加努力，对学习的兴趣超过了玩耍，成绩一路领先。
有趣是动力，兴趣需要培养，培养的方式可能不同。
“有趣，”分析一下自己喜欢干的事是因为有趣才做的。比如跑步运动，这一年来的经历也是因为在运动过程中有好的感受，进而产生兴趣才坚持下来的。
记得小学的一位老师，拼音拼的不好，但是他有办法：班级有个老师家的孩子，学前就会拼音，每次学新字时都让这个同学领读，这位同学对这个事情产生了兴趣，每天都在家“备课”，老师的重视同学的羡慕使同学更加努力，对学习的兴趣超过了玩耍，成绩一路领先。
有趣是动力，兴趣需要培养，培养的方式可能不同。
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1.培养学习的兴趣。 兴趣是人们学习的动力之一，培养对学习的兴趣，有助于激发我们对知识的渴求，集中注意力，从而使我...
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本文标题：有趣是动力，兴趣需要培养
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