第一个方面从声音和表情来讲啊，声音大小合适啊，口齿表达清晰，这一点做的特别好。需要进步的之处呢，就是说话语速呢，再稍微提快一点啊，提升一下抑扬顿挫和语调的这种生动感。
第二个方面就是肢体和语言方面。那优点呢，就是微笑很美啊，很有亲切感。那需要进步的地方呢，就是表情可以再丰富一些，增加一些亲切感，再增加手势会变得更加的完整，那么自信度呢，需要再提升一点。
第三个方面，就是内容和方法方面。
那在内容方法方面呢，优点做的好的就是讲述故事，表达非常清晰啊，用字呢也比较经精炼。
需要进步的地方呢，就是爱与陪伴的重点可以更加的明确啊，逻辑清楚度需要再调整一下，比如说跟儿子是怎么紧张的啊，过程当中发生了什么，可以举一个两个的例子好，那对于学会了爱与陪伴，那学会闭嘴和聆听啊，和接纳是怎么做的那个行为可以有一些描述。
那么最后对于爱与陪伴，让你和儿子收获了怎么样的亲子关系啊，有这样的一份表达。
第二段，就是温和和坚定啊，这个逻辑是比较清晰的。
最后一个部分呢，就是关于关键影响的部分啊，优点做得好的就是时间把握得很好啊，跟听众是有互动的。那进步之处呢，就是台风的这种稳定感需要提升啊，需要消除这种紧张感，那建议呢，重新录一个视频啊，能够显示服装的，手势的，全部的我们的一个状态都能够体现出来的。
那整个综合的回馈呢，就是张琳老师录的是比较完整的语言，清晰啊，声音大小合适时间掌握啊，都做的特别的棒，那需要提升的点呢，就是消除紧张感，更自如地去表达会更好。可能张琳老师是做这个小学老师20年，所以呢就会带来一种感觉，像在给小朋友们讲课，所以说在这个地方需要调整一下。
那张琳老师可以试着从这个方面做出调整，就是从我是一个老师，你是家长，我来教你怎么做的这样的一个角度调整，我是一个分享者，那我的故事是什么？然后我的逻辑是什么啊？我的案例是什么？所以从一个从教，然后转到分享，我来分享我的逻辑以及分享这个课程。
希望张琳老师呢，可以重新录制一个视频啊，是半身的或者是全身的这样的一个视频，因为这样的话可以全方位的去看到整个的一个过程和变化啊，这样的啊，给的回馈就会更清晰一些。
张琳老师这里还有一点补充就是关于你讲儿子那个家长会的那个一封信的那个故事，就是信中啊，然后讲了点的啊，然后回顾过往啊，然后一些摩擦和一些美好，然后儿子泪水有泪水啊，哽咽了，然后你也哽咽了，然后这个时候你可以想再把内心的变化哦，然后为什么哽咽了你内心的感受当时的感觉是什么？然后有一份表达，还有呢，你讲说儿子书包里儿子的书包沉甸甸的书包里，然后装的那封信，如果调整一下表达的话，可以说儿子的书包里面啊有着一封信，这封信里面是妈妈沉甸甸的爱，那么就会不一样了，要不然听到的就是书包沉甸甸，所以说如果把它放在爱是沉甸甸的啊，就会比较好。
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