你多长时间学会一个新技能？100天还是1年，还是3年都没有入门？
今天我遇到一位超高效学习者，精通阅读、写作、时间管理、目标管理、精力管理......每三年点亮1个新技能，每年阅读100本书，出版1本书，多技能多身份，她就是畅销书作者张萌老师。
今天分享的这本书籍《人生效率手册》就是张萌老师所著。让我感触最深就是，书中提供的学习一门新技能的3大招式。
无论我们想新学习一门谋生技能，还是把兴趣培养成职业，还是转行进入新领域的发展，
这3个招式都能让你搭上快速学习的快车道。
一、没有专注练习的技能学习，都是纸上谈兵的假把式
很多人，在学习阅读技能的时候，都把大把的成本投资在方法知识的获取上，不停的花钱买课，却很少花时间来练习。
在我看来，学阅读、写作，花钱报课没有效果的原因，就是错把知识当技能，一味追求方法知识的获得，忽略实践应用的过程。
方法知识是你分析判断的思考依据，技能才是解决实际问题的能力。而打通二者的任督二脉就是不断重复练习的过程。
但是，重复练习并不是每天去做同样的事情，而是在明确目标以后，用正确的方法，有计划的投入资源来不断行动迭代的PDCA循环系统。
比如说，我的目标就是学读懂一本书，但是怎么算读懂一本书呢？这就需要对目标进行SMART法则量化。
量化后的定义可以为：通过24周时间吃透一个领域的24本书，并且可以用自己的话清晰精准的给朋友分享，这本书有什么价值，能解决什么问题，具体可以怎么解决1、2、3。”
那么，终极的考量标准就是能否把一本书讲清楚，讲出意义，让别人有兴趣阅读这本书。
如果做不到，则说明我吃透一本书的能力还没有达到，这就是对技能目标P的定义。
那么，在目标明确的基础之上，就需要有具体的行动、方法、资源来达成目标。
然后围绕吃透一本书的技能目标，我需要做的执行的任务就是：
1.找到最简单的读懂一本书的高效阅读法来辅助自己阅读。
2.每周精读这1本书，同主题书籍至少读3本，持续24周
3.拆解每本书的概念、结构、故事......
4.每周至少投入20个小时来做这件事。
可见，知识获得知识目标达成的手段，辅助练习的资源投入，而真正需要投入精力的是，要把阅读的方法知识长时间用来具体的阅读练习上。
而想要快速拥有一套高效率的练习系统，最好的方法就是“拜师”，前提是自己对导师有足够的判断力，不会被割韭菜。
因为，真正的导师既有全局观的把握，又有细节绩效的标准，还可以给予你切实的指导。
1.导师可以站在全局角度，帮你制定不同阶段的学习规划
2.导师可以帮你在不同阶段，制定练习标准，并告知你具体的练习方式
3.给予纠正和反馈，帮助你迭代优化
秋叶大叔总结过：“一门技能花100小时就可以入门，花1000小时可以熟练，花3000小时可以精通。
而多数技能只要我们修炼比一般人强，达到精通层面，就已经很厉害了。”
二、一切不经过拆解的技能学习都是低水平的重复
网上曾流行一句话：“你所看起来的毫不费力，也可能是别人的倾尽全力”。
我们更容易看到别人成功的结果，而忽视他背后为此付出的努力，因为结果是肉眼可见的，背后的努力确实需要一个系统的支撑，太庞大复杂而难以呈现。
同样，我们羡慕樊登老师15分钟讲完一本书，但却很难讲明白樊登老师讲书的能力是怎样获得的。
在《人生效率手册》这本书，张萌老师给出的方法是把一个大技能分解为小技能，然后集中单点突破一个个小技能，最后再整合这个大技能。
那么，比如说现在很多朋友希望可以写出优质书评，那么想要写出优质书评，除了书评写作本身的技巧，我觉得至少，还有下面几个大项的能力支撑。
比如说阅读能力，可以读懂一本书并进行提炼，同时为了更好的写出自己的观点，还要多读其它相关的主题书籍，才能有更开阔的视野证明自己的观点。
其次要有专业能力，如果对一个领域不精通，那么这个领域的书评写起来就很吃力，做到言之有物就不太容易，如果是一个新手，就要有快速构建知识体系的能力，可以快速入门熟悉一个领域来弥补专业领域的短板。
最后，就是写作能力的支撑，至少有逻辑结构布局的能力、语言表达，讲故事等方面的基础，经过这样更加底层能力的组合，才能支持一篇优质书评的输出，而非只是书评本身的写作能力或者写作技能层面的精进。
世界冠军，天才神童乔希·维茨金回首20年的传奇人生，写下了一本《学习之道》，里面有一个最基本的学习原则就是“划小圈”。
所谓“划小圈”就是要不断压缩技能的外在表现形式，主要围绕技能的内核实质努力。
就像象棋的基本原则就是中路控制，而象棋大师会侧重于边路，核心秘诀就是要对中盘控制原理的贯通。
所谓，外行看热闹，内行看门道，就是越专业的行家越可以把握细节的微小差异，拥有精微差别的判断力。
只有当明确一个大技能包含那些单项技能，再把单项技能分解为更小单位的元技能，围绕单元基础能力的持续提升，顶层的能力才具有持久化和爆发力。
三、精准模仿才是搭上快速学习的快车道
模仿不是简单抄袭更不是邯郸学步，而是抓取学习对象的有限关键特征对标来优化自己的练习。
也就是说从模仿对象中提取框架标准，重新整合到自己的练习体系，作为自己练习的标准和操作流程。
前几天我刚刚读完樊登老师的《樊登读书法》，樊登老师在书中分享了他解构一本书的方法，就刻意纳入到自己的阅读方法中，来提升和优化自己的阅读方法。
找出一本书的解决问题
找出作者的写作背景
找到一本书的解决方案
在具体的书评写作中，我也会拆解镜姐的书评结构，选题范围、和行文逻辑来模仿，因为她一个月就有8篇获得青云奖，这样就会直接找到青云奖文的标准，来优化自己的书评写作标准，找到青云文书评的标准。
书中给出了明确模仿的三个方法：
攻读相关领域的工具书；
找寻跟随模仿对象；
深度研究模仿案例。
一本好的工具书，可以帮我们快速了解一个领域的整体认识，辅助我们画出领域的知识框架，从由易到难，从简单到复杂的单点突破，也就是技能分解整合法，来大量练习。
如果说大量练习是学习的指导方针，那么技能分解整合就是分阶段达成目标的计划，而模仿才是真正落实到操作练习的最小单元行动。
有句古话就是：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师开悟”。
今天阅读《人生效率手册》整本书用了3个小时，笔记整理花了近4个小时，全书干货满满，既有实操的落地方法，也有方法指导下的具体招式、步骤，是一本难得的简单、易读实操的工具书，想学习技能的小白建议人手一本，读完马上用起来！
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