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生命教育百日校标训练(7)

生命教育百日校标训练(7)

作者: 1f12ab18ea0e | 来源:发表于2018-11-12 13:37 被阅读5次

    A7:我是否满意这样子活着的我?

    最近补课,听到师父关于“沟通需求”的解读——类似的理论研究不在少数,但我更认同师父的说法,尤其是师父对“满意”的重新定义。

    今天的百日校标又恰巧碰到这个话题,接下来的回答有些复杂,再次证明我家的学问岂是一般人轻易就懂的?!

    与多年前的我相比,虽然现在的我越来越有能力发现美,越来越爱美,但我知道这不是我的最终目标,我一直在路上!

    而且我清晰的知道:现在的“自我”虽然不甚满意现在的某个“角色”和结果,比如早上在某个餐馆二楼一隅看到一群人围坐在一起,一位老妇人侃侃而谈……却没有通过细致的观察,第一时间判断出可能是媒体在采访餐馆老板;

    又比如长期以来,某个“角色”也对“自我”的相貌身材等挑三拣四,尤其近期频频发难,搞得“自我”上窜下跳,欲望与嫌恶此起彼伏……

    真个是“自我与角色”你方演罢我方登场,人就在“四个场界”中像走马灯一样旋转,闪展腾挪练就各种功夫,一不小心就成了大家或输了幸福盘,进入痛苦盘……

    真心敬佩自己这么多年来的坚持不懈,更感恩来自各方给予我的支持,使得我终于找到你,师父!

    满意你对于人生的参悟何其高深广阔,满意你对世间苍生的慈悲为怀,满意你不仅开创大道且每时每刻的践行!

    百日校标炼成的那天,终将来临!

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