大家都知道“三观”这个词，但到底是哪三观，不知能否答出来，当然这个答案并不统一，而我的定义为：世界观、道德观、人生观。
对应分别是我们对于世界的认知、对于他人社会的认知，以及对于自身的认知，而常听到的价值观，我认为是融合在上述三观之中。
我们对于世界的理解程度，也将决定世界能给予我们什么。
在公元前600至前300年间的轴心时代，全世界主要区域都出现了各自的文明，东方有诸子百家，西方有古希腊三贤，而亚里士多德带来的世界观影响了人类接近 2000 年。
亚里士多德对于世界的理解方式，主要为目的论和本质主义，从内在目的或者本质属性的角度对现象做出解释。比如，他认为地球是宇宙的中心，且地球是静止的，月亮、太阳、行星围绕地球完成24 小时的公转，这很好地解释了太阳东升西落，以及我们看到的星星。
另外，他定义地球上所有物体都是由土水火气四元素所组成，土、水比较重，向下运动，而火、气比较轻，向上运动。事物运动因为构成元素不同，具有内禀目的，土元素就会往世界中心运动。
在当时人类的认知里，这套世界观很好地解释了世界如何运转，以及一些事物背后的原理，人们按照这套逻辑运营了2000 年，其中也出现了一些“异类”，提出了争议点，但正如大家知晓的，这些提出异议者，结果并不好。
我们是幸运的，站在巨人的肩膀上，前人的所有努力、抗争，最终等到了牛顿出现，牛顿重新梳理了世界的运行规则，提出了我们在中学必学的两点设想:
1）引力，物体运动不是因为内在本性，而是因为引力，地球对物体的引力，让物体向地球运动，而行星围绕太阳运动，则是因为太阳的引力。
2）惯性，物体一直处于均速直线运动状态，除非有外力让它停止。 无论是引力还是惯性，均是我们看不到的，并且惯性里的这个匀速直线运动状态，被视为极端反直观的原理。
引力和惯性两个理论的提出，让我们看到一个完全不一样的世界，理论解释更为合理，甚至如上文提到的我们可测出行星的运转。在牛顿思维的指导下，西方开启了工业革命，这200 年世界变化的速度，超此前数千年不止。
思维定式一旦突破，将实现爆发式的增长。
有句俗语，“眼见为实，耳听为虚”，但回顾中学物理，人类的眼睛是看不见事物的，我们所看见的为光的反射，并且还只是所有光段的十万分之一，被称为可见光；而在可见光里，我们人为定义了赤橙黄绿蓝靛紫等等颜色。
我提这个，主要是想阐述，我们自认为处于客观世界，可以做出理性的抉择，殊不知这个世界从来都不客观，不过是人类思想家虚构的思维通道，我不知道有多少同学会问过，黑色为何是黑色?
如今随着AI技术的发展，AI换脸技术已经几乎天衣无缝，一段视频也无法作为真实的场景再现。
物理学给予我们的馈赠，让我们更加本质地认知世界，同时，也时刻提醒我们，这些定理都是人为提出的，可以进行颠覆和打破，而这也是创新的起点。
我是孙凌，长期专注于大学生群体行为研究，持续分享自己的一些思考，准备了一些校园干货资料，有需要的朋友可私信我。
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