国画课在安静中结束了，认真听课的孩子们画出各式各样的鸡冠花，同一个老师授课，孩子们画的鸡冠花各不相同，孩子们的理解各异，孩子们的画图技巧不同，学习的效果也不同，作品各具特色。我总适时激励学生：只要用心，就有收获！每次我会把每个孩子的作品拍照，传到班群，方便家长留存，为成长册积累资料，虽然有点麻烦，只要激励了孩子，就值得去做！

        看到国画教室四周挂了一些学生的作品，其中有2个作品是自己从一年级带到四年级的学生画的，我随口一问：“这俩学生学画如何？”

        国画李老师说：“那一届学生，你老班的学生画画最好！”李老师笑了笑接着说：“现在，也是你班学生画的好！”

  “学生学会倾听就能画出好画。”    我笑着轻轻答。

        当我听到教国画的李老师当面夸赞：“班上学生画画好！”时，仿佛春风吹过，春花微微绽放。

        教育总是在平时的不经意间，一个夸赞，有时比措施更有效！对学生多一点赞美，尤其是后进生，你将有意想不到的收获。