就一个新任教师来说，参与继教网组织的教师岗前培训，我个人觉得收获特别大。
先说一说通识课程。德才兼备才是人才的标准，具有良好的师德对学生是个榜样，对学校这是个品牌，如何培养师德极其重要。教师的专业成长路径需要认真考虑，每一个新入职的老师都应该构思一下未来的职业规划，一个刚入职的教师要确定自己的理想信念。在担任教师这职务的同时既要保证自己的权利又要尽自己的义务。有的新老师也许觉得爱孩子就足够了，但是爱不是没有度的爱，爱也是要有惩戒，要区分逆爱。另外对于大多数新任教师来说，第一年大部分都会担任班主任岗位，而在通识课程里面据介绍了班主任的班级常规管理与教育，让新任教师起码心里有个底。对于教师的礼仪也做了详细的介绍，学为人师，行为世范，教师礼仪必不可少。对于教学环节其中也做了详细的介绍，从怎样写教案，到课堂的把握。有的老师导入课程可能过于单调，课程里面介绍许多鲜活的导入方法。课堂的提问回答也不是只是问题跟答案而已，而是要展示自己的智慧，来有提问的技巧。课堂上的语言也不能太跳跃，不能太呆板，也不能让学生过于的活泼而失去思考。另外在网络发达的今天，教师应该努力运用信息技术使学生更加的课堂更加生动有趣。批改作业作为教师的基本能力也有一定的规范，除了对错，还有个性指导。最后在新教师上课十忌中，我认真分析了自己在上课的时候的情况。在以后上课期间，一定要一条一条的去分析去反思。自己只有认真反思，才能够一步一步的成长起来。
专业课的学习让自己对所教授的学科有了进一步的深入了解。从人教版到部编本的改革，部编本教材是大势所趋。部编本的整体导向是提高阅读量，增强写作能力。另外听名师的优质课也对自己是一个好的借鉴，模仿是学习的第一步。低年级的学生要想方设法的让他们想去表达，让他们自己讲故事，让他们自己去寻找心中的名人，心中的榜样。只有自己去想学了，自己乐于学了，才会去背诵，去记忆，去讲述。想说会说，才会乐于表达只表达好了，才会给写作打一个坚实的基础。
无论哪一个学科，都要有核心素养的养成的意识。听说读写是小学语文中四个重要的板块，而板块与板块之间都是有相互联系的，并非是各自独立的。所以在以后在我所教授的小学语文学科中，多让他们去有感情的读，多让他们去读书，多让他们看，多让他们去写作。而对于基础的字词内容老师尽可能地少去布置重复性的工作，采用集中处理，通过读写来倒逼他们学习基础知识。
路漫漫其修远兮，仅仅知道理论是远远不够的。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在踏上工作岗位的同事，就应该不断的去总结，不断的去反思，不断的去学习。只有如此，才能不断的在进步。
以上。
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