好孩子⑶

一般情况下，可以把所有的孩子都称作“好孩子”，并且应该提倡表扬所有的孩子；但好孩子“好”在哪里，要表扬得具体、实在；比如，对人有礼貌、碗刷得干净、关心同学等。让孩子认识到这方面好，那方面还有不足，并争取改进不足之处，从而得到表扬。这样孩子就进步了。这样的表扬，才具有引导性。