《爱和自由》 孙瑞雪
第八章 感觉训练——儿童智力发展的唯一途径
敲重点：
蒙特梭利说：“引导孩子从感觉走向概念——从具体的抽象、到概念之间的联系。”她把这个过程称为智力教育。这个过程——感觉练习的过程，完全是一种自我教育。它必须在不停的、自发性的活动中进行。
蒙特梭利说，反复是儿童的智力体操。儿童只有通过反复，才能发现内在的规律，这规律要儿童自己去发现而不是通过老师去教。
因为感觉训练只能在6岁以前，以后这个能力就会永远地丧失了（按照蒙特梭利的说法是这样的）。
感觉是心智和理性的起源，但感觉又将是心智和理性的归宿，心智发展的目的正是使感觉更明晰、更丰富。
在基本感觉训练方面，由于儿童处于“自由”状态，他学习东西的效果远远比被强制的那些儿童好得多。因为他是按敏感期学习的。
感觉训练必然是一种自我教育。一天晚上，我们幼儿院的单老师说了这么一句话：“两年的时间，我终于相信儿童是自我教育的。”
儿童的生命绝对不简单，生命内在的运作是极为智慧和神秘的，没有人能教得了儿童。你是帮助了他，但他真正的心理过程是由他自己完成的，而你的帮助中最重要的是：没有从根本上打扰过他，在关键时刻爱过他，你唤起了他，使他找到了内在的感觉，帮助他让他自己建立了清晰准确的概念。(1198天)
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