很多父母都有一个错误认识——孩子嘛，健康快乐成绩好就一切OK。殊不知，社会才是检验一个人和一对父母的最终标准。而这个标准，是综合性的。
为人父母的终极使命，其实是培养出适应社会的孩子。并且需要从很小的时候就开始培养：
为孩子提供与外界接触的机会
家长可以邀请邻居家的孩子到自己家玩儿或者带孩子去做客，遇到合适的场合都可以带孩子出席，这样就满足了孩子渴望交往，渴望得到他人接纳与认同的意愿。同时，家长也要培养孩子与人交往的技巧。父母应告诉孩子与人交往时要谦让、友好、协商、分享，若孩子这方面做得很差，家长可以提供一定的情景，加强对孩子的训练。
鼓励孩子参加社会活动
孩子不仅是家庭的成员，也是社会的一员，他们长大后要与其他社会成员一起和谐地生活、工作。让孩子从小多接触社会，多参加集体活动，鼓励他们和从事不同职业的人沟通、合作。在合作活动中，孩子们互助互爱，相互制约，对培养他们的责任心，同理心，感恩心和抗挫折能力等都很有效。
要记得，孩子能在社会上活得开心、顺畅、如鱼得水、游刃有余，才是作为父母的最大成功和最高荣誉。[太阳][太阳]
说到这里，我想起知乎上一位网友的提问:为什么现在家庭教育没有学校教育关注度高？他说，学校教育，从他自身说的，小学，初中，高中都参加过补课，而且是强制性的补课，如果不去就给家长打电话，我这还算好的，有的同学家长给孩子还额外报的补习班，一年就过年那几天可以休息休息。
家庭教育，随着成长，我越来越觉得家庭教育的重要性，世界观价值观什么的，父母对我们的影响力真的很大 但现在整个社会都是高价强制补习，大大忽略了家庭教育，这样子真的好吗？
我认为这个问题从家长角度来看，一是，家长自己不想操心，认为教育就是老师干的事，只要花钱能让孩子学习好，就会想办法报各种班，但其实他们忽略的是孩子愿不愿意，孩子内心的真实感受是什么，当然如果孩子学习成绩差那就没有愿不愿意这回事了，其实这个原因还是要扯到我说的第二个角度。如果孩子还小家长就重视家庭教育，培养，比如说孩子的专注力，抗挫折力，情绪管理，自信心等等都是孩子学习成绩的影响因素，比如说责任心的培养，学习就是孩子自己的事情，如果家长一直都是催着孩子学习，孩子不认为学习是他自己的事那么从小学到高中长达十多年的监护工作就是家长自找的！
另外说到家庭教育。我觉得国家颁发不颁发不是重点，而是国民素质整体的提高，如果家长自身意识到家庭教育的重要性，因为孩子的问题最终还是自己的问题，何必让别人来监督或者执行什么条款呢？
网友评论