《惊喜》&《尊重》

      今天是陪学生们“晨读经典”第三十一日，算是真的把“经典读本”完完整整地读完了一遍。心里也算是舒了一口气，还同他们一起朗读了《恩师辞》，最后鼓励他们为自己鼓掌。我想孩子们应该也是感受到文学经典的妙处了，今天读得格外认真。最让我感激的是在餐厅里、校园里，迎来了七八年级好多个学生的主动问候，这也算是陪伴他们三十一天的回报吧！

        为了检验孩子们的学习情况，我们语文备课组一起出试卷，不怕麻烦整理答题卡，为的就是想培养他们好的习惯和答题能力，重点还是想提醒他们上课认真听讲努力学习的重要性。所选试卷是去年、前年的期中试卷，我只是不知道孩子们竟然会被作文所绊住。我认真看了一下，此次作文第一篇是命题作文《惊喜》，第二篇是话题作文《尊重》。

        等到还有四十分钟的时候，好多孩子还没有写作文，赶紧提醒，谁知空白依然存在。我尝试着问了几个孩子，他们竟然说自己从小到大没有惊喜。当我听到这句话真的特别意想不到，一个人从小到大没有惊喜是什么概念？到底是所有人都不爱他还是他不去感受所有人的爱呢？这些人包括自己最亲近的爸爸妈妈还有兄弟姐妹，更不用说其他人了。

        然后我又尝试着让他们改写第二篇，然后写了题目《尊重老师》，可是除了题目就再也不会了。我越看越感觉悲哀，到底是我们做老师的不值得尊重还是他们不知道如何尊重老师呢？无论是哪一个答案，我们的教育都是不成功的！今天我们备课组也对这一现象做了教研，虽然不是普遍现象，但足以说明感恩教育的缺失。孩子们索取的时候总是理所应当，所以他缺少了感受，所以没有“惊喜”。

        “尊师重道”是我们“梦想课堂”举办过的主题，看过视频，写过反思，发言、总结等等，只要是认真对待的都应该会写。当然如果不是从自己心里出发去写的，肯定我不会出彩。“尊重”追溯到传统文化，肯定更有什么可写，但我想现在应该很少有学生能联系到位，毕竟我们的“晨读经典”时间还太短，积淀还远远不够。

        看到这样的题目我就想和他们分享我所搜集的有关传统文化的满分作文。如果有机会真的特别想让他们好好欣赏一下，只有在借鉴到一定程度才会真正的创作，毕竟他们还是接触的还太少。我愿一直陪着他们，让他们真正得喜欢上传统文化，喜欢上写作，学会把传统文化运用到作文中去。到那个时候我应该才会真正的欣慰吧！这算是我送给伊河学校最后的礼物吧！

      今天学习的文章是《全心全意为人民服务，是中国精神的传家宝》。不论哪个领域，任何一个行业的伟人和真正的领袖，无一不是在给大众服务的过程中成就自己。一个人有多大的成就，取决于自己能够为多少人服务。一个人有多大为众生服务的愿力，在现实中做了多少造福大众的事，他就会有多大的成就。这是值得所有追求卓越人生的朋友和创业者重视的人生成长铁律。推而广之，为大众服务不仅是中国精神和智慧的传家宝，世界上很多国家的精英也都是这样。