班主任的幸福是智慧创造出来的
——培训散记7
今天的培训是湖南省特级教师、全国著名班主任覃丽兰老师的“独家讲堂”。虽然和前几场参与式讨论不同，满满当当5个小时一直是覃老师独家分享一言堂，但是一直忙于聆听、记录和拍照的我们丝毫没有觉得倦怠和枯燥，有的只是获取干货的充实，聆听真经的兴奋。待到覃老师于4点匆匆离开赶赴机场时，只觉意犹未竟，更觉未来要消化琢磨的时间很长，要将这些智慧真经用于实践的路更长。
覃老师着一身淡蓝花色长裙，正如她自己诗中所言“婀娜花姿碧叶长”，看起来端庄典雅，正如一朵美丽的兰花。她一开口普通话标准又响亮，笑意盈盈，笑声清脆，一看就是那种活泼热情的老师，也难怪她的孩子们要爱称她为“西早女神”。她为我们分享的是《班级文化建设的基本元素及建设技巧》。覃老师对“班级文化”的理解就是“用美丽的环境氛围、积极的生活方式、健康的生存状态、熨帖的思想理念浸润、影响学生”。她一共提炼了班级文化建设的四大方面13个基本元素——精神文化6元素滋养班级昂扬士气：班名组名、班级精神、班训、班级口号、班徽、班歌；物质文化3元素扮靓班级形象：班服、文化墙、班刊；制度文化1元素孕育未来公民素养：规则约定；活动文化3元素：评价、微活动、仪式。
听完覃老师的讲座后，有很多收获，也有很多感慨——
1、覃老师的报告高端大气上档次，丰富具体接地气。参加工作16年以来，参与的班主任培训并不是太多，印象深刻的只有李镇西老师关于爱心与民主教育的一次报告，其余都没有印象或者说收获甚微。覃老师直击打造班级文化话题，策略鲜明具体，案例详实丰富，操作指导性特别强。如果能在参加工作之初当班主任时也能接受覃老师这样的专家来培训，恐怕我能少走一些弯路，也能给孩子们带去更好的福利，给自己带来更多班主任的成就感和幸福感。
2、覃老师有几把“刷子”，工作特别出色，生活特别能干。她是知名高中班主任，把一个又一个班级带得风生水起，把一个又一个孩子教得进步成长，以致于太多学生及家长慕名而来，让她一学期同时兼带多个班级班主任。同时，她不是我以为的投入工作牺牲了小家，而是她能把生活打理得井井有条，照样在家做一日三餐，照样做家务逛大街。对于这样的老师，我真是顶级佩服！这是真正的女强人女能人？她靠什么做好这些，我想一定是“智慧”！只有拥有智慧，才能把工作理顺、做优，也才能把生活的每天扮靓。
3、当班主任最辛苦，但倾尽爱与智慧的付出之后，班主任也最幸福。不必说一日从早到晚的陪伴与奔波，也不必说去处理那么多熊孩子制造的麻烦，单是把一个班级理顺，打造一种班级精神，就足够辛苦的了。但覃老师不怕苦，她坚持做了很多事，而且有大格局大眼光，这些事做得有序列有层次，当然也就有大实效。也许最初覃老师的点子与策略是零散微小的，但就是在她不断遇到学生的问题不断想办法解决的过程中，她渐渐摸着了“明道”，不断研究，不断实践，然后不断调整，不断梳理，最终形成了如此完整的班级文化建设策略。不是说名师们的学生就要比我们的优秀，而是名师最善于动脑筋研究解决问题。她们始终相信“办法总比困难多”。覃老师的学生有患轻微自闭症的，有脱离集体把桌子搬一边睡大觉的，有逃课去上网去打球的，有痴迷动漫的，有家境贫寒却斥巨资过生日的，就如我们所面临的学生一样。但覃老师笑意盈盈地讲那些过往帮助教育学生的例子，讲得笑意盈盈，讲得云淡风轻，讲得欣慰自足。我想当初她一定也有生气过，疲劳过，但是她没有像我们一样动不动就恼怒就抱怨，或者就放弃，她可以一遍又一遍地对叛逆不羁的孩子好好地说话，耐心地说话，直至调动班级的力量将他拉入正轨；她可以陪学生读一本又一本索然无味的动漫书籍，直至将她们渐渐引向读经典的行列；她可以给留守的孩子做饭过生日，给存在感很低的孩子专门找机会展示，给潜能生、中等生、优等生分组“三人行”，最终获得共同发展；她可以引导学生过集体生日，让同学们给寿星的父母打电话祝福并致谢……她做的一切琐碎庸常，但正是这些倾聚了无尽的爱与智慧的付出，才成就了一个又一个孩子的成长，成就了一个又一个班级的卓越发展，也才有了覃老师受学生家长爱戴，这就是一个班主任最大的职业幸福。
4、做班主任，一定要全面了解学生，善于发现学生的问题，也要善于发现学生问题产生的根源。
5、建设一个好的班级，一定要努力增强班级的凝聚力和士气。一团散沙，头疼医头，脚疼医脚，东一榔头西一棒，终归是吃力不讨好，累了自己，也影响了学生。像覃老师所讲述的初相见的仪式感、班名的建立、班级精神的打造、班训和班呼的拟定，班徽和班服的设计、班规的制定、班歌的创作等等，都是时时刻刻在增强孩子们的归属感，时时刻刻在引导孩子们参与大家庭的建设。只有当孩子们认识到自己是这个家庭中重要的一员后，他们才能自我教育、互相影响。
6、面对青春飞扬、活力四射的中学生，想把他们压下去静下来乖乖的，几乎不可能。只有让他们释放自我，放飞激情，有情感表达的出口，有才情展示的舞台，有活力释放的介质。覃老师引导学生开展的那些创意生日会、学科小组设立、兴趣社团组建，就是班主任最智慧的管理方式。放而有标，放而有度，在这样的开放的班级里，谁不愿意好好地成长呢？即使成长来得慢一些，在这样的集体中，终归是会被唤醒被浸染的啊。
天下没有轻松的班主任，但智慧的班主任一定能创造出些许轻松和长久的幸福。
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