革除作弊的流弊，要从娃娃抓起

今天，全市高三五月统考。本以为在快要高考的节骨眼上，学生应该很自觉的考出真实水平的。然而，在监考过程中，我还是发现有学生作弊。看来无论是哪个阶段的学生，都会有作弊的行为。作弊似乎已成了某些学生的习惯性行为，就像牛皮癣一样很难根除掉。不知道这样的学生走向社会后是不是依然会投机取巧，不得而知。

教书将近20年，历经多少次监考我已经记不清了。监考多了，自然对学生作弊手法有些了解。一般来说，学生作弊的时候还是担心被抓的。然而，为了满足自己的虚荣心，也可能是很享受通过作弊而取得较好成绩给自己带来的满足感，有些学生依然会冒险一试。通常，在作弊之前，学生会先抬头看一下监考老师，以确认监考老师是否在盯着自己。如果不巧撞上监考老师的眼光，他（她）会安之若素的继续答题，以免被监考老师窥透了其心思。通常遇到这种情况，我也会装作漫不经心的样子，把头扭向一边。但他已经引起了我的注意。当眼睛的余光发现他（她）再次“作案”的时候，我就以迅雷不及掩耳之势来到他跟前。此时，学生多般是有些惊恐的，慌乱之中，纸条是来不及藏匿的，有时，作案的手机也只是夹在两腿之间，这些“证物”很容易被搜出来。如果学生不幸被逮住了，自然是免不了处罚，人也格外的郁闷纠结。而如果作弊的学生没有被逮住，呵呵，考试结束后他可能还会在同学面前炫耀自己手段的高明。所以，很多时候我就觉得，监考是在跟学生斗智斗勇。

作弊的人就像小偷一样，总奢望在侥幸中不劳而获，在贪婪中投机取巧。得手后就沾沾自喜，东窗事发后，有的可能就摆出一副“死猪不怕开水烫”的架势。这样的人是很可恶的。其可恶之一，他非法占有了别人的劳动成果，可恶之二，这种盗窃行为还可能有惯性。有的人心性坏了，可能一时还收不住手，就像学生作弊，搞一次后，他可能还会有第二次，甚至第N次。而有的同学，可能你叫他作弊他都不敢，他也不会那样做。正因为如此，我对于作弊行为向来是零容忍的。只要逮住了，非报到年级组不可。估计作弊的学生是比较恨我这样的老师的。哎，恨就恨吧，只要能让他（她）有所改正，我也就无所谓了。

有时候，转念一想，岂止是学生，很多成年人也都存在作弊行为。比如，评职称之前，花钱从网上买论文，甚至有大学教授学术造假，凡此种种，不一而足。这样的作弊行为不仅坏了社会风气，还带来了社会的不公。那些靠硬实力去做事的人，可能比不上投机取巧的人，这样就会带来人们心理上的失衡。作弊可能会短暂的侥幸得手，但终究是兔子的尾巴——长不了。没见过哪个学生是通过作弊方式进入清华北大的，要想考上大学，还真得靠实力。

由此看来，革除作弊的流弊，要从娃娃抓起。