我上学了，但我已记得不清入学时的情形了。依稀记得在一年级某个下雨天，雨很大，操场变成了一片“汪洋”。我没有带雨具，在教室门口等了好久，其他同学都被家里人陆陆续续接走了，而我没有等到家人，茫然无措……也记不清最后是怎样回家了，但是记得当时的难过和失望。后面问起家人，说学校离家那么近，跑着都回去了，接什么接？
读书的时候，我发现了自己记忆力很差，一篇课文要完整地背下来都不行。于是，从二年级开始，我开启了被老师留堂的日子，每次书都不背，考试课文填空又能写出来，然后老师怀疑我是故意不背书。其实，也就是记忆力偏差，反应偏慢，背了上段就忘了下一段，但是考试的时候出的不是一整篇的文章，每次都能在记忆力找出自己想要的信息。
二年级印象最深的是有一次留堂，老师让我们十几个同学在办公室里面好好反省，然后把门关了就出去了。我们一群人被吓哭了，很担心就这样被老师锁在办公室，从那以后我基本都不敢进老师办公室了，对此也多了一种敬畏感。
三年级的时候，我第一次思考死亡这个问题。那时候，我和小Y聊天，她说她想过去死，都偷偷准备了药，最后放弃了。我也和她说，我也想死，但是现在想来已经忘记原因了。但是那是我第一次和别人聊到这个话题。这一年，还发生了一件事，那时候我家的厨房和婶婶家算是半开放式的，有一个一米多高的砖头墙隔着。那会儿，偶尔会和堂弟发生矛盾，然后我们就会互相拿水泼对方。某天中午，我看着一群男生进来，也有班里我看不惯的男生，我就当作不知道，故意把水泼了过去。去学校的时候，那个男生扬言要打我，然后我就告状了，这是我第一次撒谎，说我只是不小心泼到了他，最后他被老师罚站了。因为平时我比较乖巧而他比较调皮，所以老师信了我，现在想想愧对了信任我的老师，和那个被告状的男同学。
四年级的我，白天是个上课打瞌睡的学生，晚上是爱听小故事的小女娃。那时候，我沉迷于妈妈的那些故事，讲太姥姥的往事。那一年，我看了第一本课外书，讲得是青春期有关的科普书籍，已经忘记书名了，但是永远记得第一次自己自主获取新知识的欣喜。这一年，我还在课间的时候，上课跑回教室，踩空了扭了脚。放学的时间，我脚走不了路，也没有等来爸妈来接，后面是叔叔来了，背我回家，我觉得感动又尴尬，还有一点点失望吧。而且回家后的我，还要烧火做饭，心里就更难受了。
五六年级，没有特别的记忆点。不过，还有两件事，我也记不清是哪个年级所发生的。一件事年少时候的中二病，那时，班里的男生女生很喜欢分小团体，就是那种谁和谁是永远的好朋友的那种，我和小F特别中 二地和其他同学说，不和他们玩了，我们俩是最好伙伴。那时，我以为我们的友谊可以天长地久，后面我们的渊源确实不浅，但结果也是出乎意料。
还有一件事是我和班里几个女生一起报了六一儿童节表演节目，在周末的时候，需要到同学家去排练。弄了一周后，我却想退出了，因为星期天我还要帮妈妈给菜园子的菜浇水，家里煮饭，没有时间去排练。在某一天放学后，我找到班主任，和她说，我要退出这个节目，却被骂了。这是我第一次被别人这样骂，用我们那边最粗俗的方言骂法，这个老师像一个泼妇一样破口大骂，虽然记不清具体言语，却记得那个粗鲁的画面，也让我觉得很诧异，为什么老师会这样骂人？
小学时期的我，特别喜欢在学校的时光，不仅可以学到很多知识，还可以躲避家务和农务的烦恼。那个时期，上学时我每天要早起，有时帮妈妈煮粥，有时候起来烧水擦洗碗筷和桌子，然后才是去学校上学。早起的乐趣之一，可以看到启明星，秋季的时候还可以看对面房屋上的寒霜。放假的时候，就要看家里在种什么了，种菜就帮忙拔拔草，种水稻就比较复杂，可能是锄地或是插秧，割稻谷……而且那时候干活还会被长辈嫌弃做事太慢，每天早上要我一起去田里帮忙干活，到了快中午要我回家煮饭做菜，因为我走路慢，做事慢，经常会被骂，久而久之我就特别讨厌放假。因为放假意味着我要干活，还要被骂，而读书多好，只要认认真真学习，写作业。虽然那会我写作业也特别慢，一个小时可能就写了一页，也经常需要熬夜才能写完，但是我还是觉得上学真好！而且小学的时候因为离学校近，还有很多同学上学前会来我家，然后一起去学校。那时候，我基本和班里的同学打成一片，社交技能Max呀！
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