日志20170905

今天的午休选用了平时午休比较困难的孩子杨金平同学来进行管理。效果还不错，只是孩子忘了我要求一点到两点之间是不能离开教室的，杨同学准许他们请假出去上厕所，结果回来的时候制造出太大的响声。这是今后一定要避免的。

今天有两节自习课，这两节课完全由孩子们自己进行管理，因为老师要开会，这是考验孩子们的时候，当然我也知道孩子们是禁不住考验的。果然当我回来问哪些孩子表现的不好的时候，有十几20个人，承认自己没有在自习课上严格要求自己，其中有一个孩子和临时班长发生了冲突，起因是，孩子离开座位，临时班长去阻止，但是那个孩子不听。孩子们都说临时班长显得很大度，当那个孩子有暴力倾向的时候，临时班长没有还手，我及时肯定了临时班长的行为，但是临时班长也承认，这之后他就不想管大家了。了解孩子情况之后，我和孩子们进行了分别谈话，一是针对普遍说话的现象，我告诉他们，老师需要大家的帮忙，要管好这个班并不容易，尤其是老师也会有自己的事情，比如老师要开会，老师开会的时候，都还牵肠挂肚的。你们都说，老师很理解你们，关心你们，但老师也需要你们的理解和关心以及尊重。听了这些话，孩子们纷纷表示很惭愧很愧疚很后悔，我说，错误是用来学习的，我相信这之后你们是可以改变自己的，是可以管好自己的。随后我就和发生冲突的孩子个别谈话，了解到当时的情况，我让这孩子站在班长的立场来表述当时的情景，他说，我离开座位，没有经过班长的允许。是的，当我们换一个角度来看问题的时候，就可以避免为自己做无谓的辩解。这时孩子的认错态度是端正的，他也表示今后一定要管好自己的，同时他也说到在纠纷过程当中，班长也有说一些不得体的话，好，明天我再跟班长交谈!

今天还对清洁委员进行分工，以及每个小组做清洁的时候，怎样安排比较合理作出了建议。同时提醒清洁委员在检查清洁的时候，要注意哪些问题，以及小组成员应该把清洁全部做完之后，经清洁委员允许，才能离开教室。最后我去检查的时候，发现清洁比昨天做得好。