根据一些社会学家、教育学家的观点，做父母是需要刻意训练的。每年，地球上都有成千上万人成为父母，他们要迎接并养育一个新生儿。要对其身心健康承担起全部责任，并将其教养成一个成功的、善于合作的、对社会有用的人。这个过程并不比任何工作轻松，而且其中还涉及很多心理学，社会学，行为学等领域的知识。
可惜的是，我们的社会总是给予父母们过多的指责。比如大家在网络或者报纸上看到熊孩子闯祸时，第一反应是指责他们的父母。当很多青少年因为情绪问题走上暴力、吸毒甚至犯罪的道路时，专家们也很少提及学校的责任和社会的影响，只是专注于批评他们的父母。甚至当孩子在学校里成绩不合格被迫退学的时候，老师和学校管理者也会把主要过错推给父母。
错错错，似乎全部都是家长的错。
确实，父母对孩子的教养负有大部分的责任，但光指责是没有用的。
1962年，为了改善这种情况，美国著名心理学家托马斯·戈登在加利福尼亚州为父母们提供了他的培训课程，今天讲的核心内容。到现在，他已经培训了150多万名家长，并且发现：接受特定训练之后，很多家长能够大大提高育儿效能。他们会获得明确的技巧以及解决亲子间冲突的新方法，从而改善他们与孩子的关系。
在进行效能训练之前，父母们总是习惯于扮演以下三种角色中的一个：赢家，输家和骑墙派。这三种角色里面，要么家长过度看重自己权威，压制孩子个性；要么家长就有点低三下四，为了孩子任意委曲求全。在效能训练之后，家长们都在尝试摒弃这几种角色意识，努力和孩子建立平等而又和谐的亲子关系。
所以说，想要成为一名合格的甚至是优秀的父母，是需要进行一定的学习和训练的。
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