第18周工作
一、本周阅读
本周读了《当我遇见一个人》重点关注母婴关系的书,认为母婴关系就像人生的背景色,童年的关系模式与长大后的事业、婚恋、养育等有着丝丝入扣的对应。关于延迟满足能力。所谓“延迟满足能力”,是为了追求更大的目标,获得更大的享受,可以延缓眼前的利益满足。心理学研究表明,具有延迟满足能力的人,在社会上更容易获得成功。于是,“育儿专家”就拿著名的棉花糖实验当做科学先进的育儿理念,提倡父母延迟满足孩子的需求,让孩子知道需求是必须等待的,从而训练孩子的延迟满足能力。之前,我也是这样理解延迟满足能力的, 李雪老师说,延迟满足能力真正的成因,恰恰是父母经常及时回应和满足孩子,使孩子深信自己的需求会被满足,因为信任,所以能安心等待。婴儿的饥饿、微笑、哭闹着寻找母亲等情感表达,得到的回应越及时,越是延迟,长大后越具有延迟满足的能力。因为孩子对世界充满信任,自然能安心等待最合适的时机。相反,那些幼时需求经常被刻意延迟回应的孩子,很多时候都处在得不到的恐惧中,反而会歇斯底里地要求父母立刻兑现。她还说,若孩子经常被批评,被刻意延迟满足,他成年后可能走向两个极端,一是像填不满的无底洞,再多的物质也弥补不了爱的空洞。二是压抑的老好人,不敢为自己的争取利益,该拿的都不敢要,同时也很难拒绝别人,人际关系中经常只付出,不索取,老是吃亏,积攒一肚子怨气。
二、本周工作要点
1、班主任工作会议。
2、完成晨检材料。
3、写学生评语。
4、完成班主任工作手册。
5、写校本研修手册
6、背诵经典素读,并验收检查经典素读。
7、制定期末复习计划。
三、下周工作计划
1、根据教务处,政教处,少先队各部门安排,完成相关工作。
2、期末复习。
高素
2019.6.16
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