寒假已经过半，孩子们的作业完成的如何？在家有没有惹父母生气？作为音乐班的学生，他们的乐器练习在坚持吗？怀揣着这些问题，2月19至21日我开启了为期三天的云家访。
为了和家长朋友迅速熟络起来，我设计了几个简单的小问题。比如，某某某妈妈，您对孩子寒假的表现满意吗？哪方面表现最出色？期望哪个方面改进呢？接着我询问了学生寒假在家运动和劳动情况，并检查了假期作业，最后根据每个孩子的具体状况给予鼓励和建议。
在家访中，我惊讶的听到，在班里成绩处于上游的黄钰菡，这个假期不喜欢写语文作业。了解了这个情况我连忙让黄钰菡接电话询问原因，她说无论是写读书笔记，搜集新闻并写评论，还是写作文都很难，没有写数学、英语作业轻松，所以她总是把语文作业拖到最后写。了解了这个情况后我先安抚她，说这个寒假的语文作业是专门提高同学们的语文能力，无论是写读书笔记，搜集新闻写评价，还是写作文，布置的每一项作业都具有挑战性，即使你完成的不是特别出色，收获也会很大。这一次的每项语文作业都是根据上学期期末郑州市语文统考出题范围布置的，这是高年级语文的学习方向。最后帮她想出了学习计划，逐项分条先做起来，读书笔记和作文练习实在写不出来，先从借鉴和模仿开始，这样就破除了孩子的畏难情绪。
宋泽霖还有大部分寒假作业还没开始写，孩子说他总想玩儿，一写作业就分心。我告诉他，几乎所有人的人生都是分为三个时期:学习期、工作期和享受期，每个人在学习期和工作期都要吃苦。如果学习期和工作期你卖劲儿了，你的享受期就会早一天到来，反之你在学习上偷的懒，打的折，以后都会还给你。我让他和妈妈一起定个计划，每天把写每项作业的时间列下来，拍给我监督他完成。
袁诗涵妈妈说，她给孩子买的课外书《呼兰河传》是原著，里面有很多的方言，孩子说读不懂，不愿意读。我一听想起自己最近在喜马拉雅上每天都在听的《呼兰河传》，主播声音悦耳动听，朗读的非常有画面感。每每听完，我都有再把《呼兰河传》读一遍的冲动。我赶紧把这个链接分享给她，告诉她可以通过听书激发孩子阅读的兴趣。
袁诗涵妈妈还说，整天为孩子不长个发愁。我给她出谋划策，让孩子多运动，多拉筋。为了缓解她的焦虑，我想起曾听一个医生朋友说，多吃鱼头和鸡头能让孩子长个儿，也把这个饮食小妙招分享给了她。
马子凡妈妈说，假期孩子很懂事，我和他爸生气，他很会安慰我，说的话句句有道理。
刘佳辰妈妈说，孩子长大了，是她的得力助手，寒假经常带四岁的弟弟玩，还绘声绘色地给弟弟讲绘本。
郑睿和妈妈说，孩子假期学习很自觉，每天早上起来都坚持读书。
张恺琪妈妈说，孩子每天坚持练琴四个小时，连春节都没有间断。
翟乐童妈妈说，孩子寒假带动姥姥、姥爷一起锻炼。
……
屏幕对面家长和孩子的眼神充满了期待，每句话都无比真诚，从电话或视频接通的那一刻开始就能感受到家长和学生的热情和欣喜，他们不停地咨询问题，寻求着建议，期待我多多关注，最后纷纷送上新年祝福。
太多朴实无华的真诚话语。每连接一个家庭都会被感动，可怜天下父母心。每一位家长看到屏幕上的我都有聊不完的话，话语里是对孩子不尽的期待。短短的三天云家访，感触颇多:同学们假期生活很充实，既要完成学校老师布置的作业，还要完成补习班的作业，因为我们是音乐班，还要坚持不懈的练习乐器。隔屏不隔爱，通过这次云家访也让我对每一位学生和他们的家庭都有了更深刻的认识，和他们的心也贴得更近了。
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