校园里的雪

那一年的雪下得太美了，却冷入骨髓。

                                      ――题记

落雪的校园是最美的。

那一年，雪下得大，铺天盖地的。

北方下雪，很多时候是下冰渣、雪粒，打在脸上生疼，落地就化了，只在地面上结一层冰壳子。也有时是飘雪花，雪像梅花的花瓣一样，洁白，单薄，轻盈地斜飞着，羞羞怯怯，欲语还休。真正的大雪是罕见的。

那一年的冬天，却纷纷扬扬下起了一场大雪。

校园里的雪

我正在上课，发现学生们注意力不在课堂上，全在扭着头望向窗外。随着他们的目光我也望向窗外。哇！太漂亮了！

漫天都在飞花，是一朵一朵白玉兰，是一簇一簇梨花，是一枝一枝白海棠，是一团一团的莹白嫩绿的绣球……最寂寥苍白的冬天被装扮成了花团锦簇的春日，大雪把凡俗平庸的日子点化成了洁白盛大的节日。

课间，很多学生挤到窗边、走廊，一边看着扑簌簌坠落的雪团，一边叽叽喳喳地说着笑着。有安静的女生，伸出手去，接住一团雪，就像一大块洁白蓬松的棉花糖，然后，她的嘴角就上弯。甚至，有几个嘎小子跑出了教学楼，和雪来个亲密接触。他们抬着头，望向银灰色的天空――大雪的发源地；旋即又开始怪叫，在雪地打滚，引得整栋教学楼都笑了。“铃铃铃……”上课铃一响，嘎小子们着了慌，赶紧往教室飞蹿。

我也禁不住拿出了手机，照了好几张照片，还录了一段，想留住这美好的雪景；可这些东西后来都遗失了；好在她们来过，并给我留下了极为深刻的印象。

大雪覆盖了校园，便平添了一项艰巨的劳动任务――扫雪。我一说去扫雪，很多同学自告奋勇，或许是借机放放风吧，或许是趁机玩会儿雪吧。

校园里的雪

我带队，一行人扛着推板、扫帚出发了。劳动很顺利，推板一推，膝盖深的积雪就被整块的推到一边，就像用勺子刮起一大块奶油。扫雪也很轻松，用大扫帚划拉划拉就行了。

这帮孩子玩心未泯，一边干活一边玩雪。有的捧起一捧雪，扬向同学；有的捏成雪球，公然挑衅；有的攒一大堆雪，准备堆雪人……雪地里洒满了他们的脚印和笑声。

该收队了，我给孩子们照张相留念。在哪儿照呢？就在未完成的雪人这吧。雪人的头还没堆出来呢，没事，班长鹏站在雪人后面，脑袋正好摆在雪人脖子上，其他同学或站或蹲，围着雪人摆pose。“咔嚓”，美好的影像留存了。

在回教室的路上，鹏给我讲述了一件初中时身边发生的故事。

校园里的雪

这个故事我就平实地叙述，不再拉长渲染了。

初中时，有个男孩子叫生，发育比较晚，比其他男孩子矮一头，身子也弱。小手一伸来，单薄得像片树叶，手背上隐隐的暗青色的血管，跟叶脉一样。

很多男孩子愿意和他玩。说是玩，其实是又捅又逗小狗子撕皮。之所以愿意和他玩，是因为捅逗中他永远站不了上风。

从恶意的角度看，正如鲁迅所说：“勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。”绝大多数人都是怯懦的，他们愿意与更弱者在一起，因为可以用最小的代价，获得最大的胜利感和快乐。

有一次下雪，几个男孩子堆雪人玩，生也在其中。刚下完的雪，很松散，攒不成团，雪人堆了半天也没堆出个样子。

一个大个子叫生蹲在雪地上，几个孩子心领神会，立刻往生身上堆雪。生意识到他们要做什么，想挣扎，可一看到大个子男生凶恶地眼神，又吓得一动也不敢动。眼泪大颗大颗地滴落下来……

一会儿功夫，校园里就多一具活灵活现的“雪人”，“雪人”的眼睛还可以冉冉地动呢。

大个子指着生说：“好好地呆在这儿。下节课间，我们还来找玩，要是雪人不见了，我饶不了你！”临走时，他还向生挥了挥拳头。

校园里的雪

鹏把这当做一个笑话讲给我听，他开心地笑着：“下课了，我们去操场，哈哈哈，那个雪人还在呢！那个生的脸冻得又青又紫，被西北风给刮花啦……哈哈哈……”

我笑不起来，而是机灵灵打了个寒颤，觉得寒冷彻骨。

夜里，我做了一个梦，梦到自己变成了一个“雪孩子”。雪化了，雪水浸透了衣服，寒冷一点儿一点儿的往里钻。泪流了，我不知道自己怎么有那么多眼泪，它们流成了两道冰绺子。雪里的校园灰蒙蒙的，一点都不美，模模糊糊的，我看到一轮暖红的太阳，慢慢地爬上来……

校园里的雪
校园里的雪 校园里的雪