这篇文章是张老师写作班的一个学员写的文章，这篇文章的语言很质朴，给人一种很清新的感觉。
祝老师这篇文章，用一句话：毕业，不是重点串联起来了几个故事，这个应该是一线穿珠的写法，把这句话当成一个线索。这样的写作手法是值得我学习的。
开头直接紧扣毕业这个主题，阐述毕业的意义。这个话题正好与时令相关，所以写作的时候一定要紧紧围绕着具体的时间来写，上稿的几率就大一些。
接着讲述毕业的时候范老师讲述的一句话：你的旅途中，车虽到了一站，但不应该是你学业的终点，而后，作者考上高中却辍学了。这时候，范老师得知作者辍学，几经波折让作者回学校读书，作者考上了中专，获得了继续学习的机会。这里，作者再次点出范老师的话。
第三件事情是略写的，主要讲述的就是作者中专毕业的时候与同学依依话别的场景。这里引入了班长说的：毕业，只是一站，不是终点，这里与题目相呼应了。
第四件事就是作者毕业后回母校教书的经历，这个事例是详细的写的。重点描写了作者去网吧抓网瘾少年的一件事，体现了教师的专业和负责，这时候又继续讲述与范老师说的话比较类似的句子。这是毕业不是重点出现的第四次了。
最后，作者首尾呼应，引出毕业的主题，并总结升华正是因为有那些激励，才能从容走向下一站。
这篇文章将几个事例娓娓道来，让人感受到教师在人生道路上的重要引领作用。这也体现出了教育导报的用稿理由，发现身边的好教师，把正能量进行传递。
如果让我来写，我可能写不这么多事例串成的文章，这类的教育类文章值得我深思，继续加油写下去吧！
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