《爱的觉醒》成长自己，成就孩子|鲍阅著
第五章 治愈不了自己，就爱不了孩子
先做好自己，才能教好孩子
1.一有事情就推着责任，这种和责任有关的情况大致分为两类:一种情况是当事人本身就没有责任感，但是自己又不能接纳自己的“不负责”，因此当周围人有“不负责任”的表现时，就会很气愤。这实际上是外界的“不负责”勾起了他对孩子“不负责任”的不接纳。另一种情况正好相反——当事人责任心太重，自己因此承受不了过多的压力，活得很辛苦、很累。这样的人潜意识里其实很期待自己也能够偶尔像案例中的“同事”和“老公”那样“不负责任”。
2.我们大多数人，内心都有一对矛盾的钩子，在向不同的方向撕扯我们。一边是自己，另一边是我们想要成为的那个自己。只要我们用心观察，不难发现，在大多数子女家庭，总是至少有一个特别省心的孩子，但也至少有一个特别让人操心的孩子。
3.自己不能接纳自己。这样的人本身不能接纳自己身上的很多特质，一旦看到身边的人有相同或者相类似的情况，就会勾起自己的愤怒。
4.很多时候，我们不能接纳别人的某些地方，仅仅是因为我们与之太过相似。父母子女之间，互为影子，能通过彼此看到自己最真实的样子。我们很难看清自己，只缘“身在此山中”。我们可以透过父母或者子女看到我们自己的影子，但即使这样，我们还是不愿意承认这个事实，更不愿意改变自己。
5.家长是原件，孩子是复印件。孩子在生活中耳濡目染地自然习得父母的诸多特点，父母不能接纳自己的样子，更不希望孩子成为自己的样子。
6.我们身边有很多家庭，对孩子的教育常年处于这样一种纠结的状态:父母自己每天呈献给孩子的是一个自己也不喜欢的模板，但是偏偏又要孩子不要成为这样的模板。矛盾自此产生，并且不可调和！
7.家庭教育成功的父母，他们不会刻意地在孩子身上使劲儿，他们希望培养出什么样的孩子，事先会先修炼自己，做一个让自己满意的人。例如，如果想养育出快乐的孩子，父母首先不能每天郁郁寡欢、愁眉苦脸；渴望培养出勤劳上进的孩子的父母，首先自己不能好吃懒做，游手好闲……如果父母不懂得自修，不注重自身的行为，还会出现另一个极端。很多时候，恰恰是家长越不能接纳自己或者彼此的地方，孩子越容易习得。
8.家庭教育的成功多半在父母。如果父母能通过不断地努力，解除自己内心在不断往不同方向拉扯自己的矛盾的钩子，使自己内心的冲突得到和解，尽量少地把考验自己成长的问题从自己身上顺利移除，而不是把自己的问题代际传承给儿女，这样的教育才可能会取得令人满意的效果。
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