第一天作业：
关键字：链接。
1.跟旧有的知识链接。
这样才能建起知识的大厦，不至于成为碎片化的知识。
2.跟实践链接。
仅仅知道的知识叫信息。知行合一的知识才叫知识，能够在实践中去运用，才能产生新的感悟，内化为自己思维的一部分。知识运用的纯熟，并且能够灵活使用，就可以成为智慧。
3.与问题链接。
学习是为了解决问题，不是为了消费时间，消耗精力。
读书增长见识，前人的智慧可以为我所用，解决问题，让自己得到更好的成长。站得高，看得远，看问题就会有不同的思路，条条大路通罗马，找到最好的解决问题的方法。
道德经就是说得最简单的哲理，但奥妙无穷，就是因为它是底层逻辑，第一性原理，是元认知。
4.与人链接。
读书能够遇见同频的人，用自己的语言解释明白所读的书，会让自己的逻辑关系更顺，知识体系更丰满，讲书的过程也是友谊加深的过程。[呲牙]
第二天作业：
【原文摘录】卡片：把知识模块化，标准化，原子化。
【概念转述】用卡片写作，可以高效地输出知识，并且像集装箱一样，完成标准化操作，提高效率，节省时间。
每张卡片，解决一个知识点，就是一个模块一个模块的，好像一个个零件，组合起来就是一件产品，还可以拆卸组合为不同产品。
知识颗粒度越小越好，把一个点讲透讲深，通俗易懂，深入浅出，就是本领。
【个人体验】
自认喜欢读书，却没有作品成就，很挫败。
也写过卡片，没有体系，写着写着就变成了抄写，也就失去了动力。
我在单位里兼职心理老师，也有自己的心理工作室。
每个案例都很精彩，但我没有写出来。
我现在特别需要自己有写作能力。
【行动指引］
以后坚持用卡片写作法，持续行动，把一个个心理案例，结合读书，及时写出来。
第三天作业
我们为什么要读经典？
【原文摘录】当我们成熟后重新读这本书，我们会重新发现，哪些现已构成我们内部机制的一部分恒定事物，尽管我们已回忆不起来他们从哪里来。这种作品有一种特殊效力，就是它本身可能会被忘记，却把种子留在我们身上﹣卡尔维诺
【概念转述】
阅读经典，总有一些知识会留在头脑深处，成为潜意识，在无声无息影响我们。
腹有诗书气自华，就是对这段话的印证与
总结。
岁月总会带来问题，唯有读书，让我们能够隔着时空与经典书籍的作者交流、体悟。在这个过程中被温暖，被滋养。
【个人体验】2013年我加入了心理成长小组，开始写作。这十年，断断续续在写，但是，没有找到感觉。作品没有拿出手的，当然，这是输入少的缘故。
【行动指引】昨天输出了一篇文章，希望自己能够把经典与日常生活和工作结合起来，写出自己的人生与标签。
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