在辅导学生的过程中,感慨颇多。
每个孩子都是珍宝,从天资其实并无差异。每个人心中都有宝藏,每个宝藏都独特而不可替代,期待别人的发掘和赞叹。一个人的成长是知识的积累,经验的汇聚,同时也是在社会交往中的自我定位的过程。找到自己应该有的岗位是一个互相切磋的过程,是可见的可衡量的。同时,还有一个重要的不可见的过程,是在其他人心目中有自己的定位。一个人的成熟就是能够体悟其他人如何对自己定位,只有这样才能对其他人做出恰当的反馈。知道自己是谁,甚至比做到更好的自己更加迫切。一个人去中心的过程,全局视角的构建,往往是痛的领悟,而切只有自己才能参透个中滋味。
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