这些特质，你也可以永葆（三）：自我

这些特质，你也可以永葆（三）：自我

——给九年级的你的第35封信

亲爱的同学们：

周末快乐！

初夏的午后，安静而美好，打开电脑，跟大家交流自我这个话题，感触良多啊，最大的感触，不，应该说是建议，就是中考前，自我一些，更自我一些，专注于当下的复习，全力以赴应对几天后的中考。

突然想到想起被称为“西方的《西游记》”的《绿野仙踪》，多萝西、铁皮人、稻草人和狮子他们正是紧盯着目标，带着愿望上路，于是唐僧师徒取到了真经，多萝西回到了叔叔婶婶身边，世界变成了彩色的世界。

带着愿望上路，一直走下去，几天后，我们也会迎来丰硕的收获！

1

这周末我们迎接了三模，明天成绩出来，无论是进步还是退步，我们继续努力，更加努力，不以物喜，不以己悲！

不计较一次小考的得失，因为我们要的是中考出彩！当然期待着涌现出更多实现语文小目标的同学，不过没有实现也没关系，因为我们要的是中考的出彩！

我也希望，中考前的这些小考，能帮你积攒足够的自信，让你满怀信心走进中考的考场，然后笔走龙蛇，奋笔疾书，“下笔如有神”！

去年的今天，我们在作文课上总结出了很多的提分亮点：开头，可以开篇点题，可以创设情境；结尾可以篇末点题，可以升华主题；结构上，使用小标题，并列段，三个故事，层层递进；语言可以深情也可以轻松，多叙述多描写，少议论；手法上可以借助意象运用象征，可以欲扬先抑等。中考前，我们会继续列作文提纲，读下水作文，积累素材，练习结构，说不定中考就能实现迁移了呢。

我们临近中考，对七八年级学生来说是临近期末。这几天，每天早上看着七八年级的小朋友们在综合楼前哇哇背书，想起我教的最后一届七年级的君子兰班，期末前，我们在演出《小王子》的童话剧。那段时间正处于期末考试前紧张的复习阶段，但那一届同学们演出热情不减，用心演绎小王子的故事。你读过《小王子》吗？推荐给你，也在这里分享书中的几个金句：

所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。

用心去看才能看清楚，用眼睛是看不见本质的东西的。

我为我的玫瑰花费的时光，使我的玫瑰变得重要了。

你应该永远对你驯养的对象负责，你要对你的玫瑰负责。

星星之所以美丽，是因为它的某一颗上有一朵看不见的花。沙漠之所以美丽，是因为它的某一个地方藏着一口井。

星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。

如果你爱上了某个星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。

《小王子》是一本童书吗？不，它更是一本象征主义色彩浓厚的，写给大人读的书，主题你可以认为是爱情，也可以是童真，也可以是哲学思考。无论你以前是否读过，都推荐你暑假里认真读一读，常读常新，里面充满了哲学的意味。

2

同学们，这封信，我们继续介绍一位科学家的故事。在介绍之前，先问大家：你有没有听说过“薛定谔的猫”这个梗呢？

撒贝宁在一期节目中说过一个段子，说快递员送快递，快递物品是个电子产品，收件人问产品是好的还是坏的，快递员说好着没我不知道。可能是好的，可能是坏的。从量子力学的角度讲，这个好和坏，它可能是同时存在的，你只有打开盒子的一瞬间才知道，这叫做薛定谔的猫。

大概是这样，小撒口才幽默真不错，而“薛定谔的猫”则是科学史上最著名的猫了。

其实“薛定谔的猫”是一个著名的思想实验：一只猫被关在一个密闭无窗的盒子里，盒子里有一些放射性物质。一旦放射性物质衰变，有一个装置就会使锤子砸碎毒药瓶，将猫毒死。反之，衰变未发生，猫便能活下来。

根据经典物理学，在盒子里必将发生这两个结果之一，而外部观测者只有打开盒子才能知道里面的结果。在量子的世界里，当盒子处于关闭状态，整个系统则一直保持不确定性的波态，即猫生死叠加。猫到底是死是活必须在盒子打开后，外部观测者观测时，物质以粒子形式表现后才能确定。这项实验旨在论证量子力学对微观粒子世界超乎常理的认识和理解，可这使微观不确定原理变成了宏观不确定原理，客观规律不以人的意志为转移，猫既活又死违背了逻辑思维。

薛定谔的猫本身是一个假设的概念，随着技术的发展，人们在光子、原子、分子中实现了薛定谔猫态，甚至已经开始尝试用病毒来制备薛定谔猫态，如刘慈欣《球状闪电》中变成量子态的人，人们已经越来越接近实现生命体的薛定谔猫。可是另外一方面，人们发现薛定谔猫态（量子叠加态）本身就在生命过程中存在着，且是生物生存不可缺少的。

是不是很有意思？提出这个实验的，就是我们这封信要介绍的主人公：奥地利物理学家，量子力学奠基人之一，埃尔温·薛定谔。

我们来了解一下他的主要成就：他是量子力学奠基人之一，发展了分子生物学。维也纳大学哲学博士。苏黎世大学、柏林大学和格拉茨大学教授。在都柏林高级研究所理论物理学研究组中工作17年。因发展了原子理论，和狄拉克（Paul Dirac）共获1933年诺贝尔物理学奖。又于1937年荣获马克斯·普朗克奖章。

物理学方面，在德布罗意物质波理论的基础上，建立了波动力学。由他所建立的薛定谔方程是量子力学中描述微观粒子运动状态的基本定律，它在量子力学中的地位大致相似于牛顿运动定律在经典力学中的地位。他提出薛定谔猫思想实验，试图证明量子力学在宏观条件下的不完备性。亦研究有关热学的统计理论问题。在哲学上，确信主体与客体是不可分割的。主要著作有《波动力学四讲》《统计热力学》《生命是什么？——活细胞的物理面貌》等。

3

借助百度百科中的文字，我们了解一下他的生平：

1887年埃尔温·薛定谔出生在奥地利维也纳附近的埃德伯格。在薛定谔幼年时期，他深受叔本华的影响，因此，他广泛阅读叔本华的作品，他的一生对色彩理论、哲学、东方宗教深感兴趣。特别是印度教。

1898年进入了文理高中，从1906年至1910年在维也纳大学学习物理与数学并在1910年取得博士学位。此后在维也纳物理研究所工作，他当时的同事包括弗兰茨·瑟拉芬·埃克斯纳（Franz Serafin Exner），弗雷德里希·哈瑟诺尔（Friedrich

Hasenöhrl）和柯劳什（Kohlrausch）。

1911年薛定谔成为埃克斯纳的助理。

1913年与R.W.F.科尔劳施合写了关于大气中镭 A（即Po）含量测定的实验物理论文，为此获得了奥地利帝国科学院的海廷格奖金。第一次世界大战期间，他服役于一个偏僻的炮兵要塞，利用闲暇研究理论物理学。战后他回到第二物理研究所。

1920年移居耶拿，担任M.维恩的物理实验室的助手。

1924年，L.V.德布罗意提出了微观粒子具有波粒二象性，即不仅具有粒子性，同时也具有波动性。在此基础上，1926年薛定谔提出用波动方程描述微观粒子运动状态的理论，后称薛定谔方程，奠定了波动力学的基础，因而与P.A.M.狄拉克共获1933 年诺贝尔物理学奖。

1925年底到1926年初，薛定谔在A.爱因斯坦关于单原子理想气体的量子理论和L.V.德布罗意的物质波假说的启发下，从经典力学和几何光学间的类比，提出了对应于波动光学的波动力学方程，奠定了波动力学的基础。他最初试图建立一个相对论性理论，得出了后来称之为克莱因—戈登方程（见场方程）的波动方程，但由于当时还不知道电子有自旋，所以在关于氢原子光谱的精细结构的理论上与实验数据不符。以后他又改用非相对论性波动方程──以后人们称之为薛定谔方程──来处理电子，得出了与实验数据相符的结果。

1926年1—6月，他一连发表了四篇论文，题目都是《量子化就是本征值问题》，系统地阐明了波动力学理论。在此以前，德国物理学家W.K.海森堡、M.玻恩和E.P.约旦于1925年7—9月通过另一途径建立了矩阵力学。1926年3月，薛定谔发现波动力学和矩阵力学在数学上是等价的，是量子力学的两种形式，可以通过数学变换,从一个理论转到另一个理论。薛定谔起初试图把波函数解释为三维空间中的振动，把振幅解释为电荷密度，把粒子解释为波包。但他无法解决“波包扩散”的困难。最后物理学界普遍接受了玻恩提出的波函数的几率解释。

1927年—1933 年接替 M.普朗克 ，任柏林大学物理系主任。因纳粹迫害犹太人，1933年离德到澳大利亚、英国、意大利等地。

1939年转到爱尔兰，在都柏林高级研究所工作了17年。

1944年 ，薛定谔著《生命是什么》一书，试图用热力学、量子力学和化学理论来解释生命的本性。这本书使许多青年物理学家开始注意生命科学中提出的问题，引导人们用物理学、化学方法去研究生命的本性，使薛定谔成为蓬勃发展的分子生物学的先驱。

1956年，薛定谔返回维也纳，任维也纳大学物理研究所荣誉教授，获得奥地利政府颁发的第一届薛定谔奖，在维也纳大学理论物理研究所教学直到去世。当他参加完在阿尔卑包赫村（Alpbach）举行的高校活动后，由于当地风景优美而决定死后葬在此地。1957年他一度病危。

1961年1月4日，他因患肺结核病逝于维也纳，死后如愿被埋在了阿尔卑包赫村，他的墓碑上刻着以他命名的薛定谔方程。

4

有的小君子会问：什么是薛定谔方程呢？

这是薛定谔提出的量子力学中的一个基本方程，也是量子力学的一个基本假定。它是将物质波的概念和波动方程相结合建立的二阶偏微分方程，可描述微观粒子的运动，每个微观系统都有一个相应的薛定谔方程式，通过解方程可得到波函数的具体形式以及对应的能量，从而了解微观系统的性质。薛定谔方程表明量子力学中，粒子以概率的方式出现，具有不确定性，宏观尺度下失效可忽略不计。

看不懂？没关系，我也不懂。但我知道，这是迄今为止世界上世界上最伟大的公式之一，排名第六。

埃尔温·薛定谔这个物理学家最大的特质，就是我行我素，就是对世界对事业有自己的独特认知并一以贯之，通俗一点说，就是非常自我。

一是表现在科学事业上的坚持。他曾说，即使一百次尝试都已失败，也不应该放弃到达目标的希望。要敢于坚持对真理的信仰。

二是表现在他对科学真理的探索上。他说，一群专家在一个狭窄的领域所取得的孤立的知识，其本身是没有任何价值的，只有当他与其他所有的知识综合起来，并且有助于整个综合知识体系回答“我们是谁”这个问题时，它才真正具有价值。我认为科学是我们致力于回答一个包容了所有其他问题的重大哲学问题，即我们是谁这一整体中的一部分。其实如果多读几本科学家的传记，你会发现，很多科学家即是数学家又是哲学家又是文学家，比如笛卡尔，比如罗素等

三是表现在政治上。惯于我行我素的轶事，是尽管他一贯远离政治，保持距离，但在奥地利格拉茨大学任教时，迫于亲纳粹当局的压力，曾发表声明对自己以往的“不敬”行为表示“忏悔”，结果在当地报纸和《自然》杂志上都刊出了他向纳粹妥协的消息。但当终于逃到英国，面对其他人的问询时，他却又不屑于为自己的行为作任何辩解，认为这纯属他个人的自由，无须为此权宜之计而内疚，反倒令其他科学家颇为尴尬。

在纳粹刚刚上台，开始刁难驱逐犹太科学家之时，因不愿与纳粹同流合污，主动辞去了柏林大学理论物理学教授的职位，而为其他科学家所赞赏，因为按照他的雅利安血统，宗教背景和普朗克继承人的学术地位，他当时是完全可以自保其身的。显然，在这种丰富复杂的性格形象面前，通常的政治标签似乎是显得过于苍白简单了。

 我行我素，现在通常作为贬义词，是形容一个人说话做事固执己见。不过自从几年前听到有人用这个词夸（feng）奖（ci）我之后，就喜欢上了这个词。你看它的出处，《中庸》：“君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵行乎富贵，素贫贱行乎贫贱，素夷狄行乎夷狄，素患难行乎患难，君子无入而不自得焉”。释义是指不受外界影响，按自己向来的行事方式去做。

同学们，人无完人金无足赤，如果整天想着做人，哪有时间做自己想要做的事业啊。《红楼梦》里林黛玉和薛宝钗是性格截然不同的两个女孩，黛玉被下人评价为“目无下尘，孤高自许”，说话犀利，从不对任何人刻意逢迎；薛宝钗曾说，“只恐我人人面前失于应候罢了”，努力不去得罪任何人，也深得贾府上下各种人的喜爱，但是贾宝玉就不欣赏她，反而更钟情我行我素的林黛玉。为什么？为取悦他人而活，就会没有了自我。

没有自我的人，往往会患得患失，契诃夫的小说《小公务员之死》里的主人公，他没有自我，只有对权力的膜拜与屈服，最后竟然因为打喷嚏唾沫溅到坐在前面的上司的秃头上而担心不已，不久竟然吓死了。对照一下人格发展图谱，这个小公务员处在三境界中的哪一境界呢？对，功利境界。与此相对的，是科尔伯格的第六阶段，我有我的原则并奉行不悖，这才是坚持自我。

坚守自我，是李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；是周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；是岳飞在砚台上所刻的“持坚守白，不磷不缁”（意思是磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变，语出《论语·阳货》）。

当然，坚守自我不是固执己见，顽固不化，它是一个人恪守自己做人做事的原则的体现。

同学们，坚守自我，就是独立不移的个性，是坚定明确的信念。人性有善有恶，所以现在的社会不可能变成“美丽新世界”，但是我们做好自己就行了。做自己的太阳，周围自然就感受到了你的光和热。

为了成为一轮太阳，同学们，现在还是努力学习，默默积蓄生命能量，让将来的你，自带主角光环。校园里看到有些学生打扮时尚，大声喧哗，违反纪律，以为这就我行我素，你觉得呢？

我行我素，从不是看外在，而是一个人是否有独立之人格，自由之思想（这好像是北大的校训啊）。

修炼自我，我们都在路上，我们都是同行者。

分享三句关于自我的名言——

我当然不会试图摘月，我要月亮奔我而来。---奥黛丽·赫本

不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成为别人，只需做自己。---弗吉尼亚·伍尔夫

且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。---史铁生

5

最后，推荐大家暑假阅读有关薛定谔的传记：2013年上海科技教育出版社出版的《量子、猫与罗曼史(薛定谔传)》。在这本极具吸引力的传记中，传记作者约翰·格里宾会将我们带入量子革命的核心地带，以其惯有的通俗文风和深广涉猎，为我们展现现代科学之基石——量子力学那引人入胜的炫美世界．以及薛定谔令人惊叹的多彩生活。当然，也可以阅读2001年中国对外翻译出版公司出版的《薛定谔传》，作者是沃尔特·穆尔。

其实关于科学家文学家等大家的传记作品太多了！不是非得读我所推荐的传记作品。中招考试之后，暑假就要到来，同学们可以利用假期集中阅读一些传记作品，可以首先选择你感兴趣的领域内的名家传记来读，政治家传记，推荐你读我刚读过的《林肯传》，《富兰克林自传》；科学家传记，推荐《居里夫人传》《比尔盖茨传》；心理学家写的名人传记，推荐《创造力的七次方》；《文学家写的传记，推荐《人类群星闪耀时》《名人传》……你能从中找到自己的人生或事业的榜样！

好了，这封信就到这里了。继续加油，期待着你在中考的考场上考出自己最好的成绩！

你们的，王老师

2024/6/15