打开伊川新教育群，看了江左镇刘楼小学李晓飞老师的随笔《走着走着就到了》，文中讲到一位小喇嘛一步一拜地到两千里公里外的拉萨，路上有人问他，“你就这样去吗”？，他回答说：“走着走着就到了”，最终他真的就到了。之所以写下这段话，是因为我想到了江苏新沂实验区的新教育，他们的成功可不就是走着走着就到了吗? 新教育的经典名言“只要出发，就会遇到盛大的庆典”，新沂新教育实验的成果不正是这句话的最好诠释吗?
昨晚看到任老师发在新教育群里的江苏新沂实验区在全国新教育年会上所做的《人本 求是 创新》报告，打印下来，认真拜读，不仅震撼，长达十页的报告使新沂新教育斐然的成绩跃然纸上，这是一个有温度、有灵魂、有激情、有品质的新教育团队。
一、有温度
新教育实验需要一大批新教育人去践行，他们要有梦想，有激情，有创造，他们需要心灵震颤，需要碧血燃烧，离开这样的前提条件，是无法谈及新教育实验的，这就预示着这批教师要有超出常人的付出。新沂在这方面倾注了人文关怀，他们为唤醒教师自觉成长而启动了“名师成长”工程，以“专家导师三年引领”为福利，促骨干成长、培校长卓越才干，另外他们还提出了让“睡着的人”醒来，让优秀的人有舞台，让奉献的人受关怀，公益募捐基金设立新沂新教育“诺贝尔奖”，奖励那些植根新教育、追逐梦想的人。也正是在这温暖阳光普照下，走出来了王长春、王智慧、任敬华等全国新教育榜样者。使新教育的种子生根发芽、开花结果。
二、有灵魂
四年的发展，使新沂新教育走在全国的前列，除了执着的坚守精神之外，更多的是他们对新教育的热爱情怀，这情怀凝聚成新沂新教育的灵魂，那就是浓浓的团队创新意识。
1.家校共育——高瞻远瞩的立足视角
在家校合作共育方面，新沂立足视角很广，他们的出发点关注的是全社会，所以，就有了与市电视台联合打造的家庭教育类节目《家长大讲堂》，节目之精彩，内容之丰富，在全国具有很大的影响力。20多万字的《春风拂过麦田——家长大讲堂背后的故事》，一书已经出版发行，书中生动地记录了“主讲人的心声”“家长的感悟”和“孩子们的成长故事”。这样不仅仅培养了一批精湛的教师队伍，还促进了学生、家长的成长，新教育共读共写之魅力尽情展现。
2.构筑课堂——本土文化的理想课堂
新沂以学讲课堂为突破口，构筑新沂本土的理想课堂。以“小组合作学习”为教学组织形式，以“双制”(学生成长导师制，学生学习伙伴制)为支点。突出学生在课堂学习中的主体性，强调“少讲多练”、“精讲精练”，要求学进去、讲出来、练到位，着力打造新教育理想课堂生态，形成了自己的特色，打造成新沂新教育课堂名片。
3. 特色课程——立足“山水”的卓越课程
何为特色?无疑是独特而出色的。新沂以山水而闻名，他们利用当地独特的人文地理环境资源来开发他们的卓越课程，如：《山水生活课程》、《校园柳琴戏》、《乡土游戏》等，这些具有浓郁的乡土气息的课程，打造了学校特色，沉淀独一无二的学校文化。
三、有激情
激情是工作的原动力。 四年坚守两茫茫，细思量，自难忘……四年的发展成果显赫，这其中的奥秘不言而喻，如果没有高度的新教育情怀，那么新沂的今天就不会如此璀璨，它见证着这个团队高度团结的教育情怀。
四、有品质
这是个有品质的新教育团队，这品质体现在他们不盲从，而是立足于新教育预期成果之上的努力探索。 这品质结晶成“五个三”工程：（聚焦“三大任务”，即抓质量，回应社会关切；抓素质，回归教育本真；抓安全，确保长治久安。牢记“三大使命”，即让“睡着的人”醒来，让优秀的人有舞台，让奉献的人受关怀。践行“质量三观”，集权系统质量观，全要素质量观，全员质量观，相信“三种力量”，即无限相信学生的潜能，无限相信教师的智慧，无限相信家长的力量。实现“三个提升”，即升学水平的提升，素质水平的提升，教育整体水平的提升。）理想的色彩，务实的行动、坚守的精神、公益的情怀形成了璀璨夺目的新沂新教育文化。
从新沂的新教育发展之路来看我县的新教育发展历程，我想到的一个关键词就是“雷同”，雷同的坚守，雷同的努力探索。从践行新教育以来，短短的时间，我们就有了质的飞跃，这无不凝聚着我们伊川新教育同仁在践行新教育之路上所付出的心血，领导的重视并给予我们方向感、一线教师的田野实践精神、各层领导坚毅的执行力等使得伊川形成现在如火如荼的新教育繁荣景象，这些无不折射出我们这个团结进取的教育团队。前几天教研室武小梨主任在新沂实验区新教育大会上的发言在鼓舞人心的同时，更是一种信息的传递，标着着我们伊川新教育的蓬勃发展，有思路的领导＋有激情的新教育践行者＋团结奋进的教育团队=璀璨的新教育明天。
我们坚信，我们期待！
《人本 求是 创新》学习心得
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