3倍速听完了李政涛和佐藤学的对话，记录几点启发：
1. 佐藤学说，中国教师上课太慷慨激昂了。这个洞察看似平常，实则非常深刻。
2. 研究教育教学，应该关注：课堂、教研、学习的本质。教学和学习是不一样的。课堂学习的本质是师生在交往中生长。
3. 佐藤学说，我们去听课，不是要去评判教师教得好坏，而是要去观察：学习是否发生了，孩子的学习是否发生障碍了。多年前，我在现场听过他的这个观点，一直记到今天。这个观课视角和态度，太重要了。
4. 信息技术融入课堂教学已成必然，但我们同时也要对其保持足够的警惕。
5. 李政涛说，教学不管怎么改革，都应该有一种整体性。整体性体现在下面这个结构之中，即，完整的教学应该包含：价值观、目标、教学过程、教学方法、教学评价。
6. 佐藤学说，教师首先要接受自己，接受自己的学生，接受环境。教师只有接受自己的学生，信赖学生，尊重学生，才能获得学生的尊重。
7. 成尚荣先生在总结陈词里说：我们要做有理想、负责任的行动者。
人生如舟，理想导航 科学前行，彼岸可达 人生如舟，理想导航，科学前行，彼岸可达；人生如径，信念做梯，不屈不挠，珠峰...
《理想前行》 没有什么可留恋的 那些已经成为过去 多少载风雨走过 谁不想赢 曾经那些什么获客 后来那些什么景色 现...
我有一个理想，这个理想很平凡，也很伟大 ，就是当一名正直、负责任的老师。 老师是一把金钥匙，把...
小白靠套路 高手靠顿悟 聪明人下的都是笨功夫 负责任的前行 有担当的挺进 每日睡前归归0
从什么时候开始？发现了，和自己一起活在这个世界上的人，还有那些已经死去的曾经在这个世界上活着的人，从流传的文字里看...
何谓生活无着者 也就是指那些无法生存下去的人 一个活蹦乱跳的大活人 怎么会在上海生活无着 也许上海一些市容城管政策...
话剧执着者 人物：杨清（记者）、王新（残疾教师）、乡干部 地点：笔架村学校活动室 时间：傍晚 场景：不大的活动室收...
第一场 人物：杨清（记者）、王新（残疾教师）、乡干部 地点：笔架村学校活动室 时间：傍晚 场景：不大的活动室收拾的...
记得小的时候老师就教育我们，做人一定要有理想，要努力学习长大了做一个为对社会有用的人，而那个时候的我们心中也...
做自己就好，有梦想的陪伴，有温暖的前行。
本文标题：做有理想负责任的前行着者
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