这节课集合所有与磁铁相关的小实验一起上， 有磁铁指南针、磁悬浮笔和电磁铁实验。

磁铁周围的磁场表现

1. 知识点

      磁铁在生活中的应用是如此常见，如上课用的白板上的小磁铁，交通工具磁悬浮列车，医院里的核磁共振等等，我们今天就要认识磁铁的相关知识。首先认识磁极，任何磁体都有南北两极。

在磁铁静止时，北极指向北方，南极指向南方，于是指南针因此产生，可是为什么指针会这么乖乖的指向同一个方向呢？

      磁体的两极是由地球的磁场决定的，说到地球就是个大磁体时，CX很惊讶的问为什么？如果地球不是磁体，我们人类是不可能出现而且也没法生存的，为何如此神奇呢？

PPT图。原来火星也有磁场，但后来消失了，失去磁场的保护后，火星上的大气层和水都被太阳照没了，所以至今为止所发现的星球中只有地球拥有适合人类生存的条件，其中磁场的保护就是如此关键。

      因着地球的地磁南北极，产生了现在的地理南北极。因着磁铁有着同极性相斥，异极性相吸的原理，地球上的所有磁铁南极会指向地磁北极，即地球上的南极，反之指向北极，由此，指南针便被人类发明出来，而且是中国的四大发明之一。

地球是个大磁体

      磁铁分“永久磁铁”和“非永久磁铁”，永久磁铁是天然的磁铁，在任何情况下都能保持磁铁特性，但非永久磁铁必须在特定的情况下才产生磁性，例如通电后变成的电磁铁，今天我们的实验就是电磁铁实验，结合电路连接，制作电磁铁。

电磁铁实验示意图

2. 实验过程

      几堂课下来，孩子们都掌握了一些规范与常见步骤，而电路连接已经是第三次接触，相比之前越来越熟悉。

实验步骤

       这节课对手部精细的训练在于绕铁丝、磨漆包线两头和导线连接等。

让孩子们仔细观察被打磨过后的漆包线，竟然没看出不同…… 一开始可是乱缠一通，老师提醒过后，把线圈绕得紧紧的

      电路连接好，就可以开始通电实验了，用指南针来检测通电了没有，一旦通电，铁棒两头便带磁性。

CX的实验一开始并没有任何反应，需要检验各方面原因：电源、开关、线路、打磨程度…… YR很快就实验成功，并吸到了很多小铁圈

3. 同性相斥、异性相吸

      这节课表现的好又制作得快，奖励孩子们在剩下的半小时里制作磁悬浮笔。提问磁悬浮的原理是什么？让孩子记住磁性的特点：同性相斥、异性相吸。

成功悬浮

      磁悬浮是个很有趣的现象，善加利用，可以在生活中做出炫酷的现象哦，例如悬在空中的灯，或者悬在空中的地球仪等等，希望有这样的启发，可以给孩子们带来一些奇思妙想，发明出更多好玩的事物。

磁悬浮列车

END