学校的波斯菊
自从三年前怀着“复活”的心情写下第一篇简书，接下来便是时断时续的创作。有时是有感而发，有时为演讲所迫，又有时是挑战一年时间的每日一创意写作。
这次离上次写作时间有点长（不算前两天那篇恢复状态之作），现在来到开封，有一天猛然间发现自己老家河北、定居内蒙、工作过山西、现在又来到河南开封，看一眼中国地图，就是逆时针转一圈。
离开运城来到开封，又是新的起点，和上次去运城国际获得“重生”的感觉类似。或许这就是儒家讲的生命觉醒，面临新的领域，没有了上次的茫然，这次反倒有些许小兴奋，然而这次时间很紧张，需要合理安排。
听课、教研、备课、读书、上课，一切似如常一样，却又百般不同。和上次诸多方面需要突破相比，这次主要是课程模型的不清晰与大背景的缺失，于是听其他老师课、看群里的资料、咨询江子校长和同组老师，还有就是大批量下单购书，疯狂读书。
九月读过的书
转眼已是月底，形容这个月怎么度过的，一个字“补”，两个字“恶补”，反正是各种补。
昨晚收到一份特殊的礼物，以前一学生（现九年级）写随笔，影响他最深的老师是我，有些惊讶也有些激动。惊讶竟是他，激动我们彼此在各自内心泛起了涟漪。
学生心中“我的老师”
时间流逝的太快，容不得你半点喘息，明天就是中秋、国庆，仅以此文献给自己---“双节快乐”！
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