初次接触知识，一切都是乱的，不知道哪个是重点，不知道逻辑关系是怎样。学生的大脑像一个熵值极高的系统，充满了信息的随机性和不确定性。
学习的过程，实际上是一个逐步理清混乱、建立秩序的过程。对于数学学习来说，每一次解题，每一次公式的推导，乃至每一个逻辑的跳跃，都是一次熵减实践。在这个过程中，学生逐渐将碎片化的信息整合为有结构的知识网络。
熵减不可能自发发生，它需要能量。在数学学习中，这个能量来自于学生的努力、专注以及持之以恒的实践。作为教师，我提供的解释和指导只是外界的催化剂，帮助学生合理调用力量。
当学生经过不断的练习和思考，学会了如何将复杂的问题分解为简单的部分，如何使用数学工具箱中的工具，他们的知识结构变得更加有序。公式不再是生硬的语句，而是解决问题的钥匙。定理不再是死板的规则，而是洞察现象的窗户。
王小波在自己所写的《我为什么要写作》一文中说：“立志写作在我身上是个不折不扣的减熵过程。”所谓的减熵过程指的是趋害...
熵增过程是一个自发的由有序向无序发展的过程. 从某种角度来讲，生命的意义就在于具有抵抗自身熵增的能力，即具有熵减的...
这个过程是一个熵增过程。 熵有两个定义，一个是克劳修斯的宏观热力学熵，dS=dQ/T，S是熵，Q是热量，T是温度，...
昨日看到一段话“最近学到一个新词，熵。自律其实就是一个熵减过程，是逆着偷懒的生命规律做功的过程，所以说自律很难，但...
“生命总是不可避免的走向熵增状态，但我们却可以用认知来保持自己不断进步，从而避免熵增。人生精进的过程，就是追求熵减...
生命诞生在世间，他的过程本就是个增熵的过程，然而要维持生存就要减熵，这本来就是个很不符合能量维持的事情！为了维持...
人活着就是在对抗熵增定律，生命以负熵为生。 熵减必定是痛苦的过程！ 生活本来就是活着活着就乱了。所以前半生做加法，...
华为的熵减模式
熵减，续昨天的读书笔记继续写。这次良辰带来的是另一本研究华为的书：熵减，华为的活力之源。熵，自然社会任何时候都是高...
华为把熵减思维用在了企业成长上，获得了成功。 个人成长企业也是可以使用熵减思维的。 熵是一个热力学概念，如果不持续...
本文标题：231223 学习是熵减的过程
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